一、制定实施方案，统一思想提高认识。根据教育局的有关要求，先后组织了全体教师认真学习《教育局关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，首先制定了《朝实验小学体育、艺术2
一、制定实施方案，统一思想提高认识。
根据教育局的有关要求，先后组织了全体教师认真学习《教育局关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，首先制定了《朝实验小学体育、艺术2+1项目”实施方案》。根据我校的实际情况，对实施“体育、艺术2+1项目”的目的意义、实施原则、项目菜单、实施办法等提出了具体的要求。组建了由校长任组长的学校“2+1项目”工作领导小组成员共计16人，及由校长、副校长、大队部、教导处、体育老师、音乐老师、班主任组成的体育艺术2＋1项目考核认定小组。在“操作程序”层面，《方案》对“2+1项目”内容的选定、周活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。这一《方案》的制定，在总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。
二、完善硬软件设施，为活动开展提供保障。
“2+1项目”实施原则中提出：“要根据推进‘2+1’项目的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的项目内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，并进一步完善了场地设施。目前，我校已拥有乒乓桌3个，篮球场地1片，另外，还开设了美术教室、音乐教室等专用教室，并投入3万元购买乐器、画板、画架、静物、刻刀、刻石、彩纸等音体美器械，基本满足了学生的活动需求。
三、诊断课堂教学，实施有效教学
“2+1” 活动的主要实施都是音体美教师， 如何在学科课堂内渗透 “2+1 项目”内容，也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。经常性地开展了讨论交流活动，诊断课堂教学， 实施有效的项目教学。
四、开展丰富的体艺活动，促进学生身心发展。
1、利用每周的第二课堂时间，积极开展了体艺兴趣小组活动。
在开展兴趣活动时我们要求负责培训的音体美教师，做到 “四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有考核。学期结束，所有资料上交。经统计学生参与率达到100。通过艺术展示、舞蹈、绘画、雕刻、小制作、体育竞技比赛等兴趣小组活动，学生的体艺素质得到了不同程度的提高。
2、规范时间，认真实施阳光体育大课间活动。
每天如期地举行全校性的体育大课间活动和每天锻炼一小时体育活动，学校所有体育器材向学生开放，每班体育训练项目也都根据学生的体艺“2+1”项目，进行强化训练，班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动。自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择了自己或喜欢或擅长的项目，整体素质明显提高。处处可以看到学生刻度练习的身影，可以体验到同学们积极参与的热情。各班都涌现出了几个“特长生”在协助老师，使班级水平共同上台阶。学校还把此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。通过体育大课间和每天锻炼一小时活动，学生的身体素质与体育技能都有所提高。
3、学校结合学生体艺“2+1”工作，扎实有效地开展一系列学生文体活动。
如：开展了“课前一支歌”比赛，秋季学生趣味运动会，“我跳绳、我健康、我快乐”学生跳绳比赛，学生书画作品展，才艺展示等活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。
“2+1 项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。均取得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。
总之，在这一年里，尽管我校在开展“体育、艺术 2+1 项目”活动 中做了一些工作，取得了一些成绩，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术2＋1项目”的能力和水平，力争使“体育、艺术2＋1项目”在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。