为了全面贯彻落实习近平总书记“美丽中国梦”的理念，磨炼青少年的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质特别是耐力素质水平，按照区局文件要求，我校于2014年冬季开展了“阳光体育绿色公益跑”活动。此项活动现已圆满结束，达到了预期目的，现就开展活动情况简要总结如下：
一、开展活动情况：
为确保我校“阳光体育绿色公益跑”活动有序的开展，学校成立了“阳光体育绿色公益跑”活动领导小组，组长由罗万里校长担任，副组长由各处室主任、体育教研组长、大队辅导员担任，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督和协调，各班主任、体育教师负责本班学生的组织、考勤、领跑工作，由体育教研组、教务处负责全校的活动组织和记录。
2014年11月至2015年2月初，除下雨、雾霾、法定假期外，我校一、二年级学生坚持每天在操场跑2圈走1圈，约600米；三至六年级学生每天坚持在操场跑5圈约1000米。学生的参与率达到100%，学生的出勤率达到99.6%.活动过程由班主任或体育教师全程参与组织，未发生学生伤害事故。期末对各班开展“阳光体育绿色公益跑”活动进行了评比总结。
二、活动措施以及取得的成效：
一是把开展“阳光体育绿色公益跑”活动与实施《学生体质健康标准》相结合。通过开展“阳光体育绿色公益跑”活动，切实提高学生耐力项目的合格率，同时优化学生“身高体重指数”，减少“超重”“肥胖”儿童比率，减少“较低体重”儿童比率。
二是把开展“阳光体育绿色公益跑”活动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，养成学生良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到600米以上长跑距离。
三是把开展“阳光体育绿色公益跑”活动和向学生渗透健康理念相结合，向学生渗透“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、 “生命在于运动”、“我运动、我健康”等理念，使全校师生人人热爱体育运动，参与体育运动。
四是把开展“阳光体育绿色公益跑”活动和向学生进行品德教育相结合。通过“阳光体育绿色公益跑”活动，不仅培养了学生的组织纪律性，集体主义和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励、自学奋进的好习惯。提高学生的身体素质、改善学生的精神状态，对智育、美育教育教学工作的协调发展也起到了积极推动作用，有利于全面提高教育质量，有利于营造一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。
五是把开展“阳光体育绿色公益跑”活动和学校的实际情况相结合，因地制宜，积极推进，力求取得实效。我校学生密度大，活动场地小，安全问题突出。为了落实“阳光体育绿色公益跑”活动，我校对各班学生跑步的时间、地点、领队教师进行了科学划分，在每次活动开始前都要对学生进行热身活动，安全教育，并了解学生的当时的身体状况，保证了学生活动安全。
三、活动存在的问题：
一是相当一部分学生体质较弱，经常感冒，不能按时完成长跑任务。虽然经过一段时间的跑步锻炼，身体耐力素质有所提高，但距离体质健康达标还有相当差距。
二是我校学生密度大，超大班额多，高中、小学共同使用一个运动场地，虽说经过精心组织可以减少安全隐患，但学生安全隐患仍然存在，增加了活动组织的难度。
宝鸡石油小学
2015年3月