彭州市丽春镇北君平小学2014年学校阳光体育工作总结报告

一、组织与管理： 我校领导班子高度重视体育教育工作，把体育教学与训练的工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。成立了以李忠校长为组长，范兵、杨波、黄军为副组长，尹本立、黄凯、陈和清、张世诚为成员的体育工作领导小组，明确了校长亲自抓，副校长分管领导，教导处参与，总务处后勤保障，体育教师具体负责，全体教师人人参与的组织网络，齐抓共管，把学校的体育各项工作落到实处。首先把它纳入学校整体工作计划之中，对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外，学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学和训练中所出现的问题。 二、学校体育条件： 义务教育段我校现16个班，共约有730多人，有体育教师6名，其中2名是专职体育教师，有可供学生开展体育活动的场地8062㎡，其中包含有标准的200米塑胶跑道，有学生、教师用的篮球场1块,足球、排球、羽毛球活动场区，乒乓球桌24张等。体育器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。 三、体育教学教研： 体育组有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作、学校体育工作，交流思想，统一认识，这是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。积极支持组内教师书写相关的论文，参加各级部门组织的体育教师技能赛和体育教师说课、课堂展示、竞技比赛等。 四、校园体育活动： 1、提高认识、营造氛围。在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知，要求各教师通过认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 2、精心设计、有序组织。新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；感受集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，我们提出的活动主题是“我运动、我健康、我快乐”；活动口号是“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”；活动要求是人人有项目、班班有团队、学校有比赛。开展的活动如下:（1）按新课程标准开足齐体育课。学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。（2）上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高“两操”质量。学校少先队定时检查，纳入各班级的评估考核。（3）实行“大课间”的体育活动课制度。学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、篮球、跑步、乒乓操等。学校要求各班学生配备一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。（4）2008年我校成功申报成都市级的体育传统项目（乒乓球）后，学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的90%以上，校内不仅有优秀的训练教师，学生更有浓厚的兴趣，成立的校男、女乒乓球队一届又一届地补充新鲜血液，为校争光。（5）学校除了发展乒乓球这一传统体育特色项目而外，还根据校内教师、学生实情组建了篮球、足球体育特长活动小组，制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。（6）每年召开1次校级冬季季运动会，运动项目几乎都是集体项目，学生参与率达100%，不仅仅增强学生体质，锻炼意志，而且培养了学生的合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展。 五、学生体质健康标准测试： 学校积极实施《学生体质健康标准》，今年的10月份体育教师按规定和要求对校内每位学生进行体质健康数据采集，在规定的时间节点内及时、准确上报学生体质健康标准测试数据至国家学生体质健康网，并做好了今年的学生体质健康测试后的数据分析报告。 六、体育教育教学成绩： 在上级部门的组织和关心、校领导的支持、全体体育老师的辛勤工作下，学校的体育教育教学取得了长足的进步。 1、体育课堂越来越规范；2、师生坚持体育锻炼意识不断增强，每天师生都走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切切实实提高了学生的健康水平，今年的学生体质健康标准测试合格率达98.6%，各项健康指标都在渐渐增加；3、校级运动会热烈，参与率达100%，真正体现“我运动、我健康、我快乐”； 七、体育工作存在的问题： 学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植。虽然我校在体育教学与教育方面做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，没有配备专职卫生保健人员；体育教师教学水平存在一定的差距；学生近视现象不容乐观等。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体素质，不断提高教育教学水平，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，让体育工作不断向高层次的目标迈进。 彭州市丽春镇北君平小学 2014年11月20日