为认真贯彻教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，根据阳城县教育局关于校园体育活动的文件安排，学校结合学生实际情况，制订了《2013—2014学年第二学期东冶镇中心学校古河完小校园体育活动方案》，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。
一、高度重视，科学规划
学校高度重视该项工作，召开学校全体教师会议，共同研究活动内容、活动办法、督查措施，科学商定活动时间，以确保师生身体得到锻炼，并且尽量不冲击学校其他活动。学校还成立领导小组，进行组织领导、科学管理与评价考核。
组 长：张跃丰
副组长：郝海娃
组 员：全体教师
二、时间保障
学校严格执行教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课的前提下，规划上午9:50——10:10为大课间时间，活动内容以广播体操和眼保健操为主，统一口令，以班列队，集体做一次，结束后各班自由开展跳绳、乒乓球等自选项目活动。下午16：00-17:00(五一后为16:40-17:40)的大课间时间，先进行随音乐律动的长跑活动（一、二年级完成500—800米，三至六年级完成1000米），然后各班参照《古河完小体育活动安排表》中的活动项目，在班主任、体育教师组织下到指定地点开展活动。
三、具体措施
1、认真研究，科学设计活动内容
学校组织体育教师具体负责活动内容的研发。体育教师认真分析学生的身体素质，结合学生的年龄特点，提出活动内容预设方案，班主任提前安排学生带好活动器材，讲解活动要领，明确活动目标，认真开展活动。月末，体育教师根据季节和一月来的活动情况调整活动内容，以保障内容设定的科学性和实效性。还根据个别学生的身体状况，有针对性的进行系统方面的训练，以提高学生的感统能力。
2、科学评价，保障活动质量
学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，制定了《东冶镇中心学校古河完小校园体育活动考核评价方案》，纳入班级评价，进行表彰奖励，以增强班级的团队精神和凝聚力。同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册上。
四、存在问题
自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成绩，根据考核评价登记表的记录，结合平时的监督检查，发现或多或少的存在着一些问题。
1、部分班级在活动时段，部分学生不能及时到位，拖拖拉拉，影响班级活动秩序。
2、个别班主任、体育教师参与活动的热情不能长时间保持，学期末积极性下降。
3、眼保健操、广播操的动作还需进一步规范、指导，队列队形的整齐度虽然较学期初有了明显好转，但队列意识还需提高。
4、各班级、个项目的活动中，一些学生在服装、器材的准备方面不充分，影响了自身的锻炼。
在今后的校园体育活动中，需要不断完善、创新、提高，进一步磨练教师、学生的意志品质，培养良好的身体锻炼习惯，有效提高师生身体素质，让全体师生能够真正分享到体育活动带给我们的快乐。