第五小学2014—2015学年度第一学期阳光体育大课间活动总结

第五小学2014—2015学年度第一学期 阳光体育大课间活动总结 为适应新形势下实施素质教育的需要，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保我校学生健康成长、全面发展，我们把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，认真筹划、安排，扎实开展，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。本学期大课间活动的情况如下： 一、加强学习 提高认识 组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及县教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。 二、健全机构 明确职责 学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校体育工作领导小组，形成了学校行政、各班班主任、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责： 领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。 体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排（2）组织大课间活动的全过程（3）负责技术指导。 班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。 三、 群策群力 扎实推进 1.集思广益定项目。为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，召集了全体教师会，谈谈自己对大课间活动的看法。各班采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据一年级学生的特点及学校实际情况，设立了全校统一性项目和班级特色性项目两大块内容。全校性的内容主要有《弟子规》韵律操和《小苹果》,班级项目主要有跳绳、踢毽子等。班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。 2.为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，在开展大课间活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区域固定）、定项目、定负责人。 四、全员参与 初见成效 我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,，学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。 五、不断完善 长足发展 开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，在体育大课间活动中引入更多的活动内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏，真正实现了“我运动、我快乐、我锻炼、我提高”的美好愿景。