毛条学校体育测试成绩总结
《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教育部、国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校本学期的体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现将我校贯彻落实《国家学生体质健康标准》的实施情况总结如下：
一、 加强宣传，提高认识。
从学期初开始，学校组织专人购买专用仪器，并要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、体测标准与各项体育活动相结合。
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。
三、组织学习，确保规范操作。
根据区教育局的要求，学校三名体育教师认真学习《国家学生体质健康标准》文件精神。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。在学习中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。我们对全校进行了分班测试，由体育教师担任测试人员，各年级体育教师对测试结果进行统计。
四、收集、整理和分析
我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据区教育局统一安排测试项目：身高、体重、肺活量指数、1000M (男生)、800M(女生)、立定跳远、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分仰卧起坐800米跑50米×8往返跑。根据《标准》评定等级：90分以上为优秀;89—75分为良好;74—60分为及格;59分以下为不及格。通过近1个多月的努力工作，综合组完成了全校学生的体质健康测试工作。具体分析数据如下：全校学生人数 686人，实际参加测试人数：686人，优秀人数：66人 优秀率：9.57% 良好率：50.43% 及格率：35.88%达标率：90.86 %
五、加强安全教育。
安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，先仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动，检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中体育教师严格把关，杜绝伤害事故的发生。
六、学生健康档案和材料工作
1、体育组对测试原始数据和统计资料进行了妥善保存，记录每学年每一名学生的测试和评价结果。
2、为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的支持下，通过近1个多月的努力工作，综合组老师完成了全校学生的体质健康测试工作。
3、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，体育组写了一份全校学生体质健康总结材料。
这次体质健康测试从成绩上看，学生的失分原因主要有以下几个方面：
1、一、二年级测试项目为一分钟单跳绳，总成绩较好，个别学生较差，失分的原因是，技术动作不太规范，表现力差，也有部分学生是心理素质差，由于紧张而临场发挥不好。
2、五、六年级测试项目为（男生1000米、女生800米），总成绩较好，有个别班级稍差，主要失分的原因是，一是个别学生从思想上不太重视这次测试成绩。二是个别学生身体素质差，平时锻炼少，怕吃苦怕流汗对长跑有抵触畏难情绪。
七、采取措施：
1、向学生强化体育学科在生活中的重要性，培养学生不怕苦不怕累的精神，特别是对有抵触心理的学生要多做思想工作。
2、精心设计课堂教学，力争提高课堂效率，让学生在课堂中掌握基本的基本技术、技能。
3、抓好个别辅导，促使学困生成绩提高，力争减少甚至消灭低分现象。