罗城学校体育工作自查报告
在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下，我校以《学校体育工作条例》为指导，贯彻落实教育部“体育、艺术2+1”工程，严格落实课程计划和课堂常规，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育设施建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育活动的积极性，让学生体验合作学习的乐趣、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下
一、基本情况：
我校是一所市直属九年制一贯中学。在职教职工近 242人，有篮球场3块、田径场一个、乒乓球台21个、足球场一个，学校现有教学班64个，在校学生3600人，有体育专职教师9人。多年来学校坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，通过全校师生的共同努力，促进了身心全面健康发展。
二、学校高度重视，强化管理
学校领导十分重视体育工作的开展，为确保阳光体育活动的落实。我校成立了专门的阳光体育工作领导小组。组长由刘昕校长担任；形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网，并明确了职责。学校定期与不定期进行检查，杜绝低质量的体育教学，学生体质健康达标率达到95％。
三、落实阳光体育活动，丰富学生生活。
体育课对培养学生健康体魄和良好的思想品质具有其它学科不可替代的作用，为此，学校认真贯彻执行《课程设置方案》、《课程计划》，实行阳光课表，接受上级领导和群众的监督，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。
1、完善各项体育管理制度。
学校严格完善各项体育管理制度，把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室进行上课活动；严格按课程计划开设体育课，任何人不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，促进学生劳逸结合，提高学生学习效率。
2、高度重视课外体育活动
课外体育活动是深受广大学生喜欢的学校实践活动之一，也是我校开展阳光体育的重要阵地。为了保证学生每天的课外体育活动时间，学校把体育活动课作为课程来抓，并纳入到教师的工作量，尽可能做到内容丰富形式多样，激发学生活动的积极性。动员全体教师也积极参加体育活动，使师生关系融洽、和谐。为了让学生和老师都来参与运动，我校每年会组织两次大型运动会田径运动会和篮球赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等。
3、切实抓好“两操”
两操是落实学生阳光体育的内容之一，学校在引导学生认真做好两操的同时，加强对两操的管理和监督，学校坚持每天对各班进行广播操、眼保健操情况的检查。以广播操为抓手，开展学生行规教育。学校在开展阳光体育活动的同时，结合学校德育场的建设，充分利用广播操的练习，来促进学生行为规范的养成，广播操不仅能提高学生的体质，培养学生的终身体育的习惯。而且，通过进出场的队形、广播操及经典诵读的练习过程中，能促进学生积极的心态、集体主义观念、严格的组织纪律性。学校利用学生课外活动的30分钟，积极开展广播操的训练，在班主任和体育老师的共同管理指导下，我校会在12月份举行武术健身体操比赛，学生的广播操质量有了很大进步，学生的行为习惯也有了极大的好转。
4、积极推行《国家学生体质健康标准》
我校从9月下旬开始，就进行《国家学生体质健康标准》的测试工作，严格执行教育局下达的文件指示精神，每一位学生都必须认真对待测试，并把测试成绩纳入体育平时成绩的考核中来。学校成立了《国家学生体质健康标准》工作领导小组，组长由校长担任；形成了学校一把手带头测试、体育教师亲自测试、各班主任密切配合测试，按时按质的把上报工作完成。
5、成立课余体育训练队
我校为了学校体育的更好发展，还成立了课余田径训练队、课余篮球训练队和课余乒乓球训练队。积极地进行各项训练，详细的、科学合理的做出训练计划；细致的、详尽的安排训练内容；周详的、有的放矢的作出训练工作总结。并建立规范的运动员档案。胸有成足的迎接教育局举办的各种体育竞赛。
四、存在问题：
多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面还有待加强，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育器材配备不合格、特别是《学生体质健康标准》测试设备不合格不齐全、体育师资配备不足。
总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了；在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长。