金乐小学2014年体育工作总结
我校能全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，我校坚持在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，我校从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课和体育活动课。我校还能根据学校实际，开展兼职体育教师样本培训工作。
二、常抓不懈，推动了“两操一活动”
有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育活动继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量和集体舞优美动作，加强体育检查工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。我校还编排了“我相信”校操，开展了校操比赛。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高标准地完成学生体育达标测试、上传工作。 学生达标为93.8%，良好及以上级达38.7%。
五、实施体育艺术“2+1”活动， 开展阳光体育运动
一年来，我校通过体育教学、体育活动课和大课间活动，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，保证学生在每天都能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间。营造良好的活动氛围，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立了学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学生在校的体育活动，保证了每名学生能至少掌握两项日常锻炼运动技能和一项艺术技能，养成终身体育锻炼的习惯。学校成立了跳绳、毽球、篮球、滑板、乒乓球等多个体育社团。冬季三项活动现已启动，大课间学生活动丰富多彩，特别是跳绳和毽球活动开展扎实有效。
五、组织训练，以训练促学生竞赛水平
上半年，在2014年的区小学生阳光体育运动会上，经过师生刻苦训练，团结合作，精心准备，竞赛团体总分夺得全区一等奖，学生竞赛成绩也有了较大的进步。在区小学生女子毽球赛中，我校的代表队获二等奖。下半年，在区小学生男子毽球赛中，我校的代表队获一等奖第二名。 学校还于11月份举行了学校阳光体育运动会。
在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我校的体育工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希望上级领导能一如既往地关心、支持帮助我校，使我校和我校的体育工作能跃上一个新的台阶。