把创建艺术特色学校与学校文化建设、法律进学校有机结合；把学生的艺术特长与学校德育教育有机结合；把学生个性化培养与学生整体参与相结合，
一、指导思想
根据我校艺术特色发展的需要，以创建宜宾市艺术特色学校为契机，把创建艺术特色学校与学校文化建设、法律进学校有机结合；把学生的艺术特长与学校德育教育有机结合；把学生个性化培养与学生整体参与相结合，依法治校，以德树人。
二、目的意义
通过创建艺术特色学校，提升学校办学水平，彰显学校办学品质，提高学生艺体素质，陶冶学生艺术情操，提升学生艺术鉴赏力，推动学校艺术工作和艺术教育再上新台阶。
三、成立创建工作领导组
1、组长：张明君
工作职责：负责创建市艺术特色学校的全面工作。
2、副组长：刘本权、李孝富、林善刚、兰琴
工作职责：（1）刘本权：负责创建工作的督促督查。（2）李孝富：负责A区班级文化的督促督查。（3）林善刚：具体负责创建的德育、艺术、体育工作的督查、督促。（4）兰琴：负责B区班级文化的督促督查。
3、成员：罗炎、杨智勇、张先敏、胡进、何文孝；下设办公室，办公室设在艺体处，由何文孝兼办公室主任
工作职责：（1）罗炎：创建的宣传工作。（2）杨智勇：负责创建经费的划拨、器材的购买、专用教室和专场地的安置等工作。（3）张先敏：负责师资配备、课程建设、课堂教学、科研等工作。（4）胡进：负责学生的个性养成、法律进学校、寝室文化等工作。（5）何文孝：负责创建资料收集整理、活动的开展、大课间活动等工作。
四、创建工作措施
1、确定学校的校旗、校徽、校歌。
（1）校旗
负责人：林善刚；负责校旗的设计、制作。
（2）校徽
负责人：邓义兰；负责校徽的设计。
（3）校歌
负责人：张泽艳；负责校歌的创作并教会全校师生。
2、成立创建工作组
组长：林善刚
副组长：罗炎、杨智勇、徐万东、何文孝、周凯
成员：学校办公室和艺体组全体人员
（1）资料组
负责人：徐万东、何文孝
工作职责：创建资料的收集、整理、归档。资料内容和资料负责人见附件。
（2）宣传组 负责人：罗炎
工作职责：负责对创建工作的宣传报道。
（3）活动组 负责人：何文孝、周凯
工作职责：负责活动的统筹、安排、开展等工作。
（4）后勤组 负责人：杨智勇
工作职责：负责场地、器材等相关工作。
五、学校特色项目
（一）学生课外艺术体育活动
1、活动项目
音乐：经典诗文朗诵《四书五经》、《弟子规》、《三字经》等内容。 美术：书法（楷书）。 体育：第三路长拳
2、培训教师：（1）经典诗文朗诵由各班语文教师培训。
（2）书法由各班语文教师培训。
（3）体育(第三路长拳)由体育教师培训。
3、活动时间：
A区星期二下午第三节课、星期四下午第三节课；
B区星期一下午第三节课、星期三下午第三节课
4、活动组织：各班班主任
5、活动方法
（1）初中除参加兴趣小组的学生以外，高中除参加高考培训以外的学生，其余学生全部参加。
（2）学生自愿报名参加学校规定的其中一个项目或多个项目。
（3）各班在确定各项目的学生人数后，按年级分成多个活动小组。
6、活动室：经典诗文朗诵和书法在教室进行；长拳教学在学校运动场进行。
7、具体要求：
（1）经典诗文朗诵
A、保证诵读时间。每周在晚上读报时间坚持诵读。
B、诵读方式多样化。采用教师示范、学生仿效、优生领读、自由对读等多种形式，学会吟诵。
C、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每次的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
D、布置家庭作业时，加入诵读内容。
E、班主任要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进
F、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。
G、利用学校广播站，开展经典诗文的诵读。
（2）美术：书法
具体要求：
A、第一学段（初中一、二年级）以硬笔书法为主；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。
B、第二学段（初中三年级、高中一年级）以硬笔书法为主；能使用硬笔钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁、行款整齐，初步感受汉字的形体美。
C、第三学段（高中二年级、高中三年级）以毛笔字为主。能用毛笔临摹名家字帖，写好楷书，了解书法的章法，在学习中体会汉字的美感。
D、学校对书法课的教学情况进行检查、评价，每学期开展一次学生优秀书法作业的展示活动，对书法特长生通过二课堂活动，施以较深层次的书法培训。
E、全体教师要以正确、认真的书写给学生作表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。各学科任课教师在教学中要明确书写要求，各科作业都应书写规范、认真、端正。
（3） 体育：第三路长拳
具体要求：
A、第一学段（初中一、二年级）以武术基本功为主，培养学生正确的基本动作。
B、第二学段（初中三年级、高中一年级）学生正确掌握基本动作，学习简单的长拳动作。
C、第三学段（高中二年级、高中三年级）学生能熟练掌握第三路长拳
D、学校对各学段的教学情况进行检查、评价，每学期开展一次展示活动，对特长生通过二课堂活动，施以较深层次的培训。
（二）升降旗
成立国旗班，人数25人，班主任由母德鑫担任，负责对国旗班的培训和管理。
（三）大课间操
1、活动形式：跑步+健美操
2、活动组织者：各班班主任
3、培训教师：A区：何文孝、周凯、黄强、王川
B区：周林、梁小波、李波洪
4、工作分工
（1）音乐选择：张泽艳；音乐背景名称：跑步音乐、做操音乐《相信自己》
（2）动作编排：何文孝、周凯、张泽艳
（3）体育教师在上课和课外活动时教会学生健美操。
（4）何文孝负责安排好班级上、下楼的秩序、各班在内操场的站位、跑操的顺序、学生在外操场的站位等相关工作。
5、活动办法
（1）学生在教室内集合，排成二路纵队进入操场。时间：6分钟
（2）从二路纵队变四路纵队按安排的出场顺序跑步进入外操场，随音乐节奏跑步。时间：8分钟
（3）跑步4圈后按规定位置站好，做等待操。时间：4分钟
（4）全部学生进入规定位置后，随音乐做自编的韵律操。时间：7分钟
（5）做完操后按入场队形跑步回教室。时间：5分钟
（四）专项活动
1、音乐：舞蹈、合唱、国学经典诵读《四书五经》
负责人：（1）舞蹈由张华峰负责培训；
（2）合唱由朱岚、张泽艳负责培训；
（3）国学经典诵读由语文教师培训。
培训时间：A区星期二第三节课、星期四第三节课；
B区星期一第三节课、星期三第三节课
培训地点：音乐功能室
培训内容：按高考考试内容或比赛要求培训
2、美术：绘画、书法
负责人：（1）绘画由邓义兰、黄敏负责培训；
（2）书法由李敏、叶双林负责培训。
培训时间：A区星期二第三节课、星期四第三节课；
B区星期一第三节课、星期三第三节课
培训地点：美术功能室
培训内容：按高考考试内容或比赛要求培训
3、体育：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、武术
负责人：（1）初、高中男子篮球队由王川负责培训；
（2）初、高中女子篮球队由梁小波负责培训；
（3）田径队由李波洪负责培训；
（4）羽毛球队由周林负责培训；
（5）乒乓球队由黄强负责培训
（6）武术队由何文孝、周凯负责培训。
培训时间：A区星期二第三节课、星期四第三节课；
B区星期一第三节课、星期三第三节课
培训地点：学校田径场
培训内容：按高考考试要求或比赛要求培训
六、学校文化艺术成果展
1、学校艺术成果展。
2、班级文化由各班班主任负责设计、布置，德育处负责检查。
3、寝室文化由各班班主任负责设计、布置，德育处负责检查。
4、学生作品的收集、展板的制作等由艺体处负责。
七、学校每年定期举办艺术节
1、学校每年“五、四”青年节举办一次艺术节，由艺体处和团委负责组织。
2、学校每年上期举办一次田径运动会，下期举办一次球类运动会，由艺体处负责组织。