“体育、艺术2＋1项目”是教育部为推动学校体育和艺术改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。
都江堰市天马学校
“体育、艺术2+1项目”实施方案
“体育、艺术2＋1项目”是教育部为推动学校体育和艺术改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。旨在通过学校组织的艺体活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生的全面奠定良好的基础。根据教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》的要求，按照教育局会议精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“体育、艺术2＋1项目”工程。为使此项工程落到实处，特制定本实施方案。
一、目的意义：
全面贯彻党的教育方针，培养学生的创新精神和创造能力，净化学生心灵，陶冶学生情操，提高学生的身体素质和艺术修养能力，提升学校办学品位。
二、实施对象：
天马学校全体学生
三、项目内容：
（一）体育类项目
全体学生参与：排球、跳绳
社团活动：健美操（重点）、篮球（重点）、足球（重点）、乒乓球、田径、太极拳
（二）艺术类项目
全体学生参与：书法
社团活动：绘画、手工制作、乐器、声乐、舞蹈
注：学生参加了“全体学生参与项目”外，可以选择其他社团项目参加活动。
四、全体学生参与项目相关说明
（一）排球（体育1）
1、立项原因：（1）排球属于有氧运动，从身体上不仅能够锻炼爆发力、弹跳力，而且可以提高耐力，有利于脊椎的发育，有助于肌肉生长；从心理上可以增强吃苦耐劳和团队精神。适合全体学生参与。（1-4年级汽排球，5-9年级普通排球）（2）学校特聘了原国家队女排程蜀奇教练任顾问、原成都军区男排队孔队长任总教练，学校有此项特长的教师参与训练，具备雄厚的师资配备。（3）学校拟增设了六个标准排球场、一面排球练习墙等相关设施，保证活动的顺利开展。（4）此项活动操作较方便，危险系数较低。
2、此项活动的开展分为两个层面：（1）全员参与层面，充分利用体育课、阳光体育锻炼时间有效开展活动。（2）社团活动层面，做到定时间、定老师、定内容、定地点（见“训练时间及相关安排”）。
（二）跳绳（体育2）
1、立项原因：（1）跳绳活动，能促进学生肌肉的生长发育，能锻炼身体的快速反应时间和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作的准确性、协调性，促进脑功能的发展，也可以培养学生密切协作的精神。（2）此项目体育器材准备方便，练习时间、空间较为灵活，操作性强。
2、此项活动的开展分为两个层面：（1）全员参与层面，充分利用体育课、阳光体育锻炼时间有效开展活动。（2）自主练习层面，适当利用课间休息、校外时间练习。
（三）书法(艺术1)
1、立项原因：（1）通过学习书法以提高学生的综合素质能力,培养认真细致的作风，刻苦顽强的意志和高雅乐观和情趣，从而达到启发智慧，培养美好品德，追求完美的目的。 （2）我校是楹联书法学校，通过活动的开展使书法这一优良传统得以继承、发扬。（3）我校拥有较专业的书法教师团队支撑书法活动的高效开展。其中，有成都市书法家协会会员、都江堰市书法家协会理事向明老师；成都市教育学会书法教育专业委员会委员岳云涛老师；都江堰市书画院会员贺文剑老师……还有高健、张德宏等老师即将成为都江堰市书协会成员，我校的书法教师团队越来越壮大、越来越专业，保证了书法活动的高效开展。（4）学校拟配备三个专业书法室，同时为全校师生配备了笔、墨、纸、砚，要求全体师生都参与活动，营造了浓厚的育人氛围。
2、此项活动的开展分为两个层面：（1）全员参与层面，充分利用书法课有效开展活动。（2）自主练习层面，适当利用社团、课间休息、校外时间练习。定期开展书法展活动。
五、训练时间及相关安排：
1、体育类：各班体育课，大课间活动、阳光体育锻炼时间、社团活动时间和校外活动时间。
时间 参与对象 地点 负责人
体育课 本班学生 学校操场 各班体育老师
大课间活动 全体学生 学校操场 所有体育老师及班主任
阳光体育锻炼 当天无体育课的学生 学校操场 所有体育老师及任课教师
社团活动 自愿参与社团活动的学生 学校操场 （见“关于社团活动的安排表”）
2、艺术类：各班书法课、音乐课、美术课，社团活动时间和校外活动时间。
时间 参与对象 地点 负责人
书法课 本班学生 书法室 各班书法老师
音乐课 本班学生 音乐室 各班音乐老师
美术课 本班学生 美术室 各班美术老师
社团活动 自愿参与社团活动的学生 各功能室及操场 （见“关于社团活动的安排表”）
3、关于社团活动的安排表：
（1）重点社团活动安排表
项目 时间 场地 负责人
排球 周一、周三、周五下午4:00——5:00 学校排球场 胡波
高兵
篮球 周一、周三、周五下午4:00——5:00 学校篮球场 王波
胡建
足球 周一下午4:00——5:00，周二、周三、周四中午1:00——2:00 学校足球场 李成明
健身操 周一、周三中午1:00——2:00 学校健身操室 蔡明江
张运玲
（2）其他社团活动时间根据训练项目的不同灵活安排，保证每周的有效训练时间。
五、主要措施：
1、加强领导，严格管理
成立由校长任组长，其他班子成员及教师组成的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处负责制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
组 长：贾晓峰
副组长：张大力 姜家祥 唐敏
成 员：何安明 吴娟 周波 张运伶 徐白莉 张德宏 岳云涛 王林 张知刚、全体艺体教师、全体班主任
2、做好学习与宣传工作。
（1）组织教师认真学习相关会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。（德育办负责）
（2）向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生想要的技能、特长，填好相关表格和造册。（教导处负责）
3、对教师的要求。（教导处负责）
（1）上齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。
（2）安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。
（3）对项目教师的评价。
a.教师从教要有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。
b.学校通过对教师的听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对教师进行考核。
c.每学期有“体育、艺术2+1”课题研究及论文撰写。
d.做好师资培训工作，力争用三年时间，让全体教师至少人人学会并掌握一项体育或艺术技能，组织相关活动。
4、对学生的评价。（教导处牵头）
（1）认定工作由校长总负责，教导处组织认定小组实施。艺体教师、社团负责教师和班主任联合组成多个认定小组。
（2）认定方式。A、学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定（认定方式、内容开学初教导处牵头制定并公布）；B、凡参加市级及以上级别有教育行政部门主办的艺体类竞赛、体育艺术特长测试等获得优异成绩的，凭相关证书等材料直接认定相应项目的优秀等级。
（3）认定等级。认定分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
（4）学校每年将全体学生“2＋1项目”的结果整理汇总，存放归档。
（5）为促进学生对“2＋1项目”的关注，并终身受益，班级要公布每名学生“2＋1项目”的结果。每学期结束时将评定结果记入《学生综合素质报告单》。
（6）学校将“2＋1项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。学生个人达不到“2＋1项目”合格标准不能评为优秀；班级“2＋1项目”合格率达不到90%以上的，当年不能被评为先进班级；班主任不能被评为先进班主任。
5、对师生的表扬与奖励
（1）学生：每年学校将根据相关管理制度，对认真实施“2＋1项目”工作的班级、个人给予奖励，并在学校重大集会上进行表彰。（德育办负责）
（2）教师：a.社团活动的开展按超课时津贴计算，训练1小时记1.5节课。b.社团参加各级比赛获奖奖励参照学校单项奖发放办法执行。（教导处负责）
6、其它工作（德育办负责）
（1）积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。
（2）坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
都江堰市天马学校
二0一四年二月
附：都江堰市天马学校“体育、艺术2+1项目”测评成绩表
都江堰市天马学校
“体育、艺术2+1项目”测评成绩表
姓名 班级
性别 学籍号
项目名称 测评时间 测评等级 测评人签字
2项体育项目
1项艺术项目
学生签字：
注： 1.“测评等级”根据测评结果填写优秀、良好、及格、不及格四个等次。
2. 本测评成绩由学校统一保管装入学生档案资料袋，升学时交上一级学校。