渠县三板乡第一中心学校
体育、艺术教育五年行动计划
（2015-2019年）
为贯彻落实中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学、提高学生审美和人文素养”精神，根据渠县教育局的要求，特制定三板一校体育、艺术教育五年行动计划。
一、工作目标
（一）提高学生体质健康水平。学生体质健康水平逐年提升，至2019年，全校中小学生体质健康水平明显提高，《国家学生体质健康标准》优秀率达到20%以上，合格率达到90%以上。
（二）提升教学质量。建立起比较完善的中小学体艺教育教学质量标准体系。每学期开学各班成立体育、美术、音乐兴趣小组，对班上的学生进行针对性的训练，尽量使每个学生基本掌握1---2项体育技能和一项艺术特长。
（三）努力提高学生素养。培养学生良好的运动意识和运动习惯，提高学生审美能力和人文素质。每天开展大课间体育活动，每学年上学年开展校园文化艺术节及书法绘画展，下学年开展运动会以提高学生的体育、艺术兴趣。
（四）促进学校艺术教育规范科学发展。建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，形成以课堂教学、课外体育锻炼和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制。
（五）强化体育、艺术人才建设。形成小学、初中上下衔接、学校分布优化，项目规划合理的体育、艺术人才布局。
二、工作措施
（一）强化学生体质健康干预
1.牢固树立健康第一的指导思想，坚持每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的健康理念，使体育锻炼成为青少年学生的自觉行动。
2.建立全校《国家学生体质健康标准》抽测制度，每年对全校中小学生体质健康抽测结果进行通报。
3.开展中小学生运动处方工作，针对不同年段学生的身体、心理发展的特点和需求，有计划、有目的地制定相适应的运动锻炼方法。
（二）创新体育艺术教学绩效评估
1.严格执行课程计划，开齐开足体艺课程。严格执行国家课程标准，保证体艺课时。根据《义务教育课程设置实验方案》，开足开好体育艺术课程，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。任何学科不得以任何理由和借口占用体育艺术课时。
2.强化日常体育艺术教学。开展体育、艺术优秀课研讨展示活动，每年评选5-10节中小学体育、艺术教学优秀课，为全校中小学体育艺术教学提供引领和借鉴。鼓励各班根据自身特色，开展适合学生身心特点的校本课程。
3.创新教学模式和活动载体。鼓励学校积极探索教学新模式，尝试用学生自愿申报与个性特长相结合的方式，以班级段为单位，在常规教学基础上开展分项教学。发挥学校的传统与优势、教师的专长与爱好、学生的兴趣与需要，组织兴趣相投的学生开展各项活动提高学生的体育、艺术兴趣。
4. 创新活动内容与形式。确保每个学生都能参与体育、艺术活动。开展学生体育、艺术活动要面向全体学生，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。鼓励学校开展小型分散、灵活多样的学生体育艺术活动，因地制宜建立学生体育、艺术社团和兴趣小组，定期举办体育艺术节，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本校学生体育、艺术活动的特色和传统。
5. 完善初中毕业生体育考试制度。以《国家学生体质健康标准》为主要依据，科学设计测试项目，测试方法和评分标准，将长跑列为必考项目，选测项目采取随机选定和考生自选相结合的方法，遏制应试教育，从而引导学生自觉强化日常体育锻炼。
三、保障措施
（一）强化组织领导
学校成立“三板一校体育、艺术教育五年行动计划领导小组”：
组 长：楚 权（学校校长）
副组长：范 林（学校分管副校长）
成 员：代庆丰、贾真、陈小松、楚渠、、陈雨、李志强、石文华、刘剑、何守芳
领导小组办公室设在副校长办公室（负责体育、艺术教育工作）由李志强、刘剑负责协调处理学校体育、艺术教育五年行动计划相关事务。
各年级成立相应的兴趣小组。
（二）加大投入力度
保证体育艺术教育发展的基本要求，确保体育、艺术教育经费随教育经费的增加相应增长。鼓励多种形式筹措资金，增加体育艺术教育投入。
（三）完善安全保障
高度重视学校体育活动中的安全教育和防范工作；加强对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育。提高体育艺术教学活动的科学性，完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施。强化医务监督，加强对特殊体质学生的管理，做好防范工作，确保师生安全。坚决纠正以安全为由削弱学生体育活动的现象。
统一思想，充分认识实施学校体育、艺术教育五年行动计划的重要意义，切实加强组织领导，把加强学校体育、艺术工作，提高中小学生体质健康水平、艺术素养作为关系民生、关系未来的大事来抓。学校要按照“积极主动，有序推进”的原则，加强调查研究，突出重点环节，细化学校行动计划推进方案、明确责任分工，对条件改善，经费投入、队伍建设、学校管理等工作作出具体安排，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，确保行动计划取得显著成效。
2014年12月17日