体育工作年度报告
一、领导重视，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在会议上听取体育工作计划，学期末听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在会议上予以协调安排。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期末帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“三操、两课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况十分严重。为了消除这一观念，我校领导对体育教学工作高度重视，提出绝不允许占用学生体育活动的时间，使学生体育活动充分开展。
二、建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，除了坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动以及体育锻炼的情况和达标率、优秀率作为评选文明班级的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视。在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
三、加强管理，促进体育教学工作。
1.抓好体育课教学的过程管理。
既然体育课是一门学科，又是一门“主课”，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝“放羊式”教学。
2.依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作：
⑴抓教学进度和备课；
⑵抓常规纪律；
⑶抓安全教育；
⑷抓运动密度；
⑸抓锻炼实效；
⑹抓听课评课。
3.树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，并对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，又促使了学生对体育课的重视，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
我们的做法是： ⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作总结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年全组开展集体备课,通过这一活动来提高教师的教学水平。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划，做到了每次训练有计划、有教案、有过程、有总结。
成绩只能说明过去，学校决心在区教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校体育的腾飞而努力奋斗。
取得的成绩:
1、本期组织了集体备课 ，开展了新教师的汇报课。
2、参加区体育中心举办的中小学生运动会，并且取得了良好的成绩。
3、为学校体育代表队充实了新的力量。
4、组织了全体体育教师学习新课程标准，大大提高了体育教学质量。
5、组织了全校第二次体质健康测试,全校99﹪的学生达到了合格标准。