过风楼镇中心小学体育工作总结
为切实推行素质教育，践行《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，落实市、县教育局关于推行阳光体育活动的总体安排，结合学校实际，我校有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。
一、加强领导、营造氛围、建好队伍。
1、高度重视，提高认识。我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。为此，学校成立了以校长为组长，业务副校长为副组长的体育工作领导小组，具体策划学校体育发展的近期和远期目标。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。校长和领导小组成员经常深入到体育课堂和训练场地，指导和督促体育工作的同时，听取师生对体育工作意见、建议，掌握第一手材料，保证体育教学、训练工作顺利实施。
2、营造舆论氛围。学校要求学生进行阳光晨跑活动，每天围绕环形跑道至少跑800米，六年小学至少行千里路。抬头望去，教学楼镶刻着学校校训“文明勤奋 修德健体”，提醒着全校师生拥有“强壮的体魄，健康的心灵”非常重要。同时学校还利用宣传栏、校园广播站等平台，营造阳光体育运动的浓厚氛围。学校不定时召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性。
3．加强队伍培训。学校非常关注体育教师业务水平的提高，组织教师积极参加各级各类的师资培训活动。对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训，使学生参加体育活动时有科学的指导。体育教师与其他学科一样，于每学期初签订了教学目标责任书，对责任书的相关条款实行流程管理，体育教师的备课、上课、教研等工作定期进行检查评比，并与工作实绩一起纳入绩效工资考核 。2014年韦全俊荣获“商南县优秀教练员”称号。2014年汪晓琳荣获“商南县优秀裁判员”称号。2014年10月，汪晓琳《多足绑腿跑》教学案例被商南县体育股推荐参加商洛市体育精品课评选活动。
4、加强经费保障。每年优先保障体育教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
二、规范管理、精心策划、确保效果
新课程改革实施以来，学校把体育工作作为抓学校特色的一项重要内容，力求做到经常化、规范化。近年来，我们重点从以下几个方面，有序开展普及体育活动：
（一）常抓不懈，推动“二、二、一活动”有序开展 。“二、二、一” 即：开展好“两课间、两课堂、一课后”活动，两课间指的是：小课间眼保健操、大课间室外操《初升的太阳》；两课堂指的是体育课、音乐课；一课后活动指的是兴趣小组及阳光跑步活动。“两课间、两课堂、一课后”活动的管理是学校体育工作开展的关键一环，只有此项内容落实了，学校体育活动才能丰富的开展起来。
1、精心策划“两课间”，树立师生齐参与，同锻炼、共健美的思想。我校的大课间室外操《初升的太阳》是由学校体艺组教师共同策划，遵循“全员参与，安全第一；科学规划、注重激励；规范有序、互动有趣”的原则，自编自导的健美操。首先是师生共同做特色课间操《初升的太阳》。随后全校师生在欣赏《小苹果》歌曲中健美踏步走，此环节是大课间的高潮部分，师生在昂首挺胸大踏步中享受着运动带来的快乐。同时我校还一直坚持狠抓眼保健操工作，每天上下午各一次眼保健操，当班教师陪着孩子们做操，大队部文体委员均到班上检查，保证大课间健身，小课间护眼。学校还将大课间纳入到了班级量化管理中。行政值周、体育值周、值周学生每天在课间操时间对各班进行量化评分，作为评选“健美班级”量化考核的一项重要依据，同时还经常邀请各班家委到校进行评比，接受家长监督。
2、严格按新课程标准开足开齐体育、音乐课。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育、音乐课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育、音乐课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育、音乐课时间。
3、我校还广泛开展第二课堂活动，即兴趣小组和阳光晨跑活动。为了确保学生每天一小时的体育锻炼时间，除了上好体育课、音乐课以外，每天上午第二节课下课为大课间活动，时间30分钟，下午全校兴趣小组活动时间，当天没有体育课的班级要进行阳光体育活动。今年我校开展了10个兴趣小组，体育类小组都由专职体育教师负责，有篮球、乒乓球、足球、羽毛球等球类小组，还有田径、跳绳、踢毽子等竞技类小组。每位学生都能根据自己的特长、兴趣选择自己喜欢的小组，在专业教师的指导下学会了锻炼的方法，使自己的特长得以更好的发展，同时也体验了运动的乐趣，养成了锻炼的习惯。
（二）积极推行“两节、一会”，以赛促练，让体育工作开展有实效。“两节”指的是“校园科技节、艺术节”，“一会”指的是“田径运动会”。每一年的春季或秋季学期，学校都将举行校园田径运动会，运动会前成立运动会筹委会，制定详细的运动会方案，做到分工明确，各司其职。活动核心是让学生广泛参与，同时建立竞争机制，选拔出优秀苗子参加镇、县、市级竞赛。因为学校的重视以及教师的训练有方，我校田径队连续在商南县中小学生田径运动会中取得优异成绩。
（三）、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。以2014年为例，学校开展了一系列校内竞赛活动：三至五月份，学校组织了阳光体育系列比赛，全校11个班级共150多名运动员参加了本次比赛，并取得了较好成绩；九月份，以推行《学生体质健康标准（试行方案）》为契机，以达标优胜班级评选为手段，组织了全校学生人人参与的达标活动，取得了优异成绩。十一月份，以检验提高为目的，组织了校田径运动会，以班级为单位，运动员与班级啦啦队连成了一体。通过比赛，增强了孩子们的集体荣誉感，掀起了又一个体育锻炼的小高潮.
（四）科学规划、注重常规、严格测试 。1、科学谋划、长足发展。体艺2+1活动是我校实施素质教育，开创特色教学，根据学生兴趣爱好培养学生特长的一个重要途径。活动形式多样，有五个项目，参与人数众多，有一百余人 。
今年以来，通过总结以往经验，决定改变一些老套、陈旧的管理模式。把活动时间真正还给学生，真正达到“全员参与、共同提高”的教学目标。把体艺2+1活动从学校的管理中分离出来，专门成立了一套领导班子，负责体艺2+1活动。体育活动是“体艺2+1活动”的主要形式，内容包括球类、跳绳、毽子等10多个项目，参与人数100余人。
我们的宗旨是：通过参与体艺2+1活动，争取每位学生在1、3年内喜欢并基本掌握一门体育健身技能；争取每位学生拥有一项自己喜欢的艺术活动。为了这两个争取，我校领导和体育教师解放思想，转换观念：把普及和提高分开，把学习和兴趣结合；“体艺2+1活动”是我校推动体育传统项目发展的重要途径，进行体育传统项目教改科研的沃土。我们将进一步拓宽这条道路，深挖潜在资源，为我校传统项目内容更多、实力更强而把“体艺2+1活动”办得更加有声有色。
2、为提高阳光体育活动质量。我校制定了《过风楼镇中心小学体育工作管理制度》《体育课安全预案》，《体育课常规细则》等。同时加强体育课的常规教学，让每一堂体育常规课操作规范，目标明确，杜绝采用“放羊式”的课堂教学方式，任何人不得挤占挪用体育课。每年根据《国家学生体质健康标准》对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。每年及时做好体质健康测试、统计、汇总、公示和上报工作。同时镇疾病控制中心每年进行一次学生健康体检，2013、2014年学生体检合格率均达95%以上。
三、活动丰富、成果喜人
一年来，由于学校重视对体育工作的领导、投入、管理和持之以恒地开展体育教学、训练，学校体育工作取得优异成绩：2014年商南县中小学生田径运动中获得小学组团体第三名；2014年被商南县教体局授予 “商南县体育工作先进单位”。2014年被商南县人民政府授予 “商南县教育体育先进集体”。
四、展望未来，再立新标。
总结过去，令人欣慰，展望未来，责任在肩。学校体育工作要在原有的基础上实现新的突破，必须再次确立新目标：建设一支高水平的教师团队，丰富群体活动内涵，进一步提升训练成绩，突出体育科研成果，建立学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯，进一步打造学校体育特色，继续保持学校体育工作有限发展地位。
过风楼镇中心小学体育工作总结
为切实推行素质教育，践行《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，落实市、县教育局关于推行阳光体育活动的总体安排，结合学校实际，我校有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。
一、加强领导、营造氛围、建好队伍。
1、高度重视，提高认识。我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。为此，学校成立了以校长为组长，业务副校长为副组长的体育工作领导小组，具体策划学校体育发展的近期和远期目标。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。校长和领导小组成员经常深入到体育课堂和训练场地，指导和督促体育工作的同时，听取师生对体育工作意见、建议，掌握第一手材料，保证体育教学、训练工作顺利实施。
2、营造舆论氛围。学校要求学生进行阳光晨跑活动，每天围绕环形跑道至少跑800米，六年小学至少行千里路。抬头望去，教学楼镶刻着学校校训“文明勤奋 修德健体”，提醒着全校师生拥有“强壮的体魄，健康的心灵”非常重要。同时学校还利用宣传栏、校园广播站等平台，营造阳光体育运动的浓厚氛围。学校不定时召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性。
3．加强队伍培训。学校非常关注体育教师业务水平的提高，组织教师积极参加各级各类的师资培训活动。对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训，使学生参加体育活动时有科学的指导。体育教师与其他学科一样，于每学期初签订了教学目标责任书，对责任书的相关条款实行流程管理，体育教师的备课、上课、教研等工作定期进行检查评比，并与工作实绩一起纳入绩效工资考核 。2014年韦全俊荣获“商南县优秀教练员”称号。2014年汪晓琳荣获“商南县优秀裁判员”称号。2014年10月，汪晓琳《多足绑腿跑》教学案例被商南县体育股推荐参加商洛市体育精品课评选活动。
4、加强经费保障。每年优先保障体育教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
二、规范管理、精心策划、确保效果
新课程改革实施以来，学校把体育工作作为抓学校特色的一项重要内容，力求做到经常化、规范化。近年来，我们重点从以下几个方面，有序开展普及体育活动：
（一）常抓不懈，推动“二、二、一活动”有序开展 。“二、二、一” 即：开展好“两课间、两课堂、一课后”活动，两课间指的是：小课间眼保健操、大课间室外操《初升的太阳》；两课堂指的是体育课、音乐课；一课后活动指的是兴趣小组及阳光跑步活动。“两课间、两课堂、一课后”活动的管理是学校体育工作开展的关键一环，只有此项内容落实了，学校体育活动才能丰富的开展起来。
1、精心策划“两课间”，树立师生齐参与，同锻炼、共健美的思想。我校的大课间室外操《初升的太阳》是由学校体艺组教师共同策划，遵循“全员参与，安全第一；科学规划、注重激励；规范有序、互动有趣”的原则，自编自导的健美操。首先是师生共同做特色课间操《初升的太阳》。随后全校师生在欣赏《小苹果》歌曲中健美踏步走，此环节是大课间的高潮部分，师生在昂首挺胸大踏步中享受着运动带来的快乐。同时我校还一直坚持狠抓眼保健操工作，每天上下午各一次眼保健操，当班教师陪着孩子们做操，大队部文体委员均到班上检查，保证大课间健身，小课间护眼。学校还将大课间纳入到了班级量化管理中。行政值周、体育值周、值周学生每天在课间操时间对各班进行量化评分，作为评选“健美班级”量化考核的一项重要依据，同时还经常邀请各班家委到校进行评比，接受家长监督。
2、严格按新课程标准开足开齐体育、音乐课。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育、音乐课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育、音乐课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育、音乐课时间。
3、我校还广泛开展第二课堂活动，即兴趣小组和阳光晨跑活动。为了确保学生每天一小时的体育锻炼时间，除了上好体育课、音乐课以外，每天上午第二节课下课为大课间活动，时间30分钟，下午全校兴趣小组活动时间，当天没有体育课的班级要进行阳光体育活动。今年我校开展了10个兴趣小组，体育类小组都由专职体育教师负责，有篮球、乒乓球、足球、羽毛球等球类小组，还有田径、跳绳、踢毽子等竞技类小组。每位学生都能根据自己的特长、兴趣选择自己喜欢的小组，在专业教师的指导下学会了锻炼的方法，使自己的特长得以更好的发展，同时也体验了运动的乐趣，养成了锻炼的习惯。
（二）积极推行“两节、一会”，以赛促练，让体育工作开展有实效。“两节”指的是“校园科技节、艺术节”，“一会”指的是“田径运动会”。每一年的春季或秋季学期，学校都将举行校园田径运动会，运动会前成立运动会筹委会，制定详细的运动会方案，做到分工明确，各司其职。活动核心是让学生广泛参与，同时建立竞争机制，选拔出优秀苗子参加镇、县、市级竞赛。因为学校的重视以及教师的训练有方，我校田径队连续在商南县中小学生田径运动会中取得优异成绩。
（三）、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。以2014年为例，学校开展了一系列校内竞赛活动：三至五月份，学校组织了阳光体育系列比赛，全校11个班级共150多名运动员参加了本次比赛，并取得了较好成绩；九月份，以推行《学生体质健康标准（试行方案）》为契机，以达标优胜班级评选为手段，组织了全校学生人人参与的达标活动，取得了优异成绩。十一月份，以检验提高为目的，组织了校田径运动会，以班级为单位，运动员与班级啦啦队连成了一体。通过比赛，增强了孩子们的集体荣誉感，掀起了又一个体育锻炼的小高潮.
（四）科学规划、注重常规、严格测试 。1、科学谋划、长足发展。体艺2+1活动是我校实施素质教育，开创特色教学，根据学生兴趣爱好培养学生特长的一个重要途径。活动形式多样，有五个项目，参与人数众多，有一百余人 。
今年以来，通过总结以往经验，决定改变一些老套、陈旧的管理模式。把活动时间真正还给学生，真正达到“全员参与、共同提高”的教学目标。把体艺2+1活动从学校的管理中分离出来，专门成立了一套领导班子，负责体艺2+1活动。体育活动是“体艺2+1活动”的主要形式，内容包括球类、跳绳、毽子等10多个项目，参与人数100余人。
我们的宗旨是：通过参与体艺2+1活动，争取每位学生在1、3年内喜欢并基本掌握一门体育健身技能；争取每位学生拥有一项自己喜欢的艺术活动。为了这两个争取，我校领导和体育教师解放思想，转换观念：把普及和提高分开，把学习和兴趣结合；“体艺2+1活动”是我校推动体育传统项目发展的重要途径，进行体育传统项目教改科研的沃土。我们将进一步拓宽这条道路，深挖潜在资源，为我校传统项目内容更多、实力更强而把“体艺2+1活动”办得更加有声有色。
2、为提高阳光体育活动质量。我校制定了《过风楼镇中心小学体育工作管理制度》《体育课安全预案》，《体育课常规细则》等。同时加强体育课的常规教学，让每一堂体育常规课操作规范，目标明确，杜绝采用“放羊式”的课堂教学方式，任何人不得挤占挪用体育课。每年根据《国家学生体质健康标准》对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。每年及时做好体质健康测试、统计、汇总、公示和上报工作。同时镇疾病控制中心每年进行一次学生健康体检，2013、2014年学生体检合格率均达95%以上。
三、活动丰富、成果喜人
一年来，由于学校重视对体育工作的领导、投入、管理和持之以恒地开展体育教学、训练，学校体育工作取得优异成绩：2014年商南县中小学生田径运动中获得小学组团体第三名；2014年被商南县教体局授予 “商南县体育工作先进单位”。2014年被商南县人民政府授予 “商南县教育体育先进集体”。
四、展望未来，再立新标。
总结过去，令人欣慰，展望未来，责任在肩。学校体育工作要在原有的基础上实现新的突破，必须再次确立新目标：建设一支高水平的教师团队，丰富群体活动内涵，进一步提升训练成绩，突出体育科研成果，建立学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯，进一步打造学校体育特色，继续保持学校体育工作有限发展地位。
过风楼镇中心小学体育工作总结
为切实推行素质教育，践行《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，落实市、县教育局关于推行阳光体育活动的总体安排，结合学校实际，我校有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。
一、加强领导、营造氛围、建好队伍。
1、高度重视，提高认识。我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。为此，学校成立了以校长为组长，业务副校长为副组长的体育工作领导小组，具体策划学校体育发展的近期和远期目标。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。校长和领导小组成员经常深入到体育课堂和训练场地，指导和督促体育工作的同时，听取师生对体育工作意见、建议，掌握第一手材料，保证体育教学、训练工作顺利实施。
2、营造舆论氛围。学校要求学生进行阳光晨跑活动，每天围绕环形跑道至少跑800米，六年小学至少行千里路。抬头望去，教学楼镶刻着学校校训“文明勤奋 修德健体”，提醒着全校师生拥有“强壮的体魄，健康的心灵”非常重要。同时学校还利用宣传栏、校园广播站等平台，营造阳光体育运动的浓厚氛围。学校不定时召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性。
3．加强队伍培训。学校非常关注体育教师业务水平的提高，组织教师积极参加各级各类的师资培训活动。对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训，使学生参加体育活动时有科学的指导。体育教师与其他学科一样，于每学期初签订了教学目标责任书，对责任书的相关条款实行流程管理，体育教师的备课、上课、教研等工作定期进行检查评比，并与工作实绩一起纳入绩效工资考核 。2014年韦全俊荣获“商南县优秀教练员”称号。2014年汪晓琳荣获“商南县优秀裁判员”称号。2014年10月，汪晓琳《多足绑腿跑》教学案例被商南县体育股推荐参加商洛市体育精品课评选活动。
4、加强经费保障。每年优先保障体育教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
二、规范管理、精心策划、确保效果
新课程改革实施以来，学校把体育工作作为抓学校特色的一项重要内容，力求做到经常化、规范化。近年来，我们重点从以下几个方面，有序开展普及体育活动：
（一）常抓不懈，推动“二、二、一活动”有序开展 。“二、二、一” 即：开展好“两课间、两课堂、一课后”活动，两课间指的是：小课间眼保健操、大课间室外操《初升的太阳》；两课堂指的是体育课、音乐课；一课后活动指的是兴趣小组及阳光跑步活动。“两课间、两课堂、一课后”活动的管理是学校体育工作开展的关键一环，只有此项内容落实了，学校体育活动才能丰富的开展起来。
1、精心策划“两课间”，树立师生齐参与，同锻炼、共健美的思想。我校的大课间室外操《初升的太阳》是由学校体艺组教师共同策划，遵循“全员参与，安全第一；科学规划、注重激励；规范有序、互动有趣”的原则，自编自导的健美操。首先是师生共同做特色课间操《初升的太阳》。随后全校师生在欣赏《小苹果》歌曲中健美踏步走，此环节是大课间的高潮部分，师生在昂首挺胸大踏步中享受着运动带来的快乐。同时我校还一直坚持狠抓眼保健操工作，每天上下午各一次眼保健操，当班教师陪着孩子们做操，大队部文体委员均到班上检查，保证大课间健身，小课间护眼。学校还将大课间纳入到了班级量化管理中。行政值周、体育值周、值周学生每天在课间操时间对各班进行量化评分，作为评选“健美班级”量化考核的一项重要依据，同时还经常邀请各班家委到校进行评比，接受家长监督。
2、严格按新课程标准开足开齐体育、音乐课。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育、音乐课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育、音乐课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育、音乐课时间。
3、我校还广泛开展第二课堂活动，即兴趣小组和阳光晨跑活动。为了确保学生每天一小时的体育锻炼时间，除了上好体育课、音乐课以外，每天上午第二节课下课为大课间活动，时间30分钟，下午全校兴趣小组活动时间，当天没有体育课的班级要进行阳光体育活动。今年我校开展了10个兴趣小组，体育类小组都由专职体育教师负责，有篮球、乒乓球、足球、羽毛球等球类小组，还有田径、跳绳、踢毽子等竞技类小组。每位学生都能根据自己的特长、兴趣选择自己喜欢的小组，在专业教师的指导下学会了锻炼的方法，使自己的特长得以更好的发展，同时也体验了运动的乐趣，养成了锻炼的习惯。
（二）积极推行“两节、一会”，以赛促练，让体育工作开展有实效。“两节”指的是“校园科技节、艺术节”，“一会”指的是“田径运动会”。每一年的春季或秋季学期，学校都将举行校园田径运动会，运动会前成立运动会筹委会，制定详细的运动会方案，做到分工明确，各司其职。活动核心是让学生广泛参与，同时建立竞争机制，选拔出优秀苗子参加镇、县、市级竞赛。因为学校的重视以及教师的训练有方，我校田径队连续在商南县中小学生田径运动会中取得优异成绩。
（三）、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。以2014年为例，学校开展了一系列校内竞赛活动：三至五月份，学校组织了阳光体育系列比赛，全校11个班级共150多名运动员参加了本次比赛，并取得了较好成绩；九月份，以推行《学生体质健康标准（试行方案）》为契机，以达标优胜班级评选为手段，组织了全校学生人人参与的达标活动，取得了优异成绩。十一月份，以检验提高为目的，组织了校田径运动会，以班级为单位，运动员与班级啦啦队连成了一体。通过比赛，增强了孩子们的集体荣誉感，掀起了又一个体育锻炼的小高潮.
（四）科学规划、注重常规、严格测试 。1、科学谋划、长足发展。体艺2+1活动是我校实施素质教育，开创特色教学，根据学生兴趣爱好培养学生特长的一个重要途径。活动形式多样，有五个项目，参与人数众多，有一百余人 。
今年以来，通过总结以往经验，决定改变一些老套、陈旧的管理模式。把活动时间真正还给学生，真正达到“全员参与、共同提高”的教学目标。把体艺2+1活动从学校的管理中分离出来，专门成立了一套领导班子，负责体艺2+1活动。体育活动是“体艺2+1活动”的主要形式，内容包括球类、跳绳、毽子等10多个项目，参与人数100余人。
我们的宗旨是：通过参与体艺2+1活动，争取每位学生在1、3年内喜欢并基本掌握一门体育健身技能；争取每位学生拥有一项自己喜欢的艺术活动。为了这两个争取，我校领导和体育教师解放思想，转换观念：把普及和提高分开，把学习和兴趣结合；“体艺2+1活动”是我校推动体育传统项目发展的重要途径，进行体育传统项目教改科研的沃土。我们将进一步拓宽这条道路，深挖潜在资源，为我校传统项目内容更多、实力更强而把“体艺2+1活动”办得更加有声有色。
2、为提高阳光体育活动质量。我校制定了《过风楼镇中心小学体育工作管理制度》《体育课安全预案》，《体育课常规细则》等。同时加强体育课的常规教学，让每一堂体育常规课操作规范，目标明确，杜绝采用“放羊式”的课堂教学方式，任何人不得挤占挪用体育课。每年根据《国家学生体质健康标准》对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。每年及时做好体质健康测试、统计、汇总、公示和上报工作。同时镇疾病控制中心每年进行一次学生健康体检，2013、2014年学生体检合格率均达95%以上。
三、活动丰富、成果喜人
一年来，由于学校重视对体育工作的领导、投入、管理和持之以恒地开展体育教学、训练，学校体育工作取得优异成绩：2014年商南县中小学生田径运动中获得小学组团体第三名；2014年被商南县教体局授予 “商南县体育工作先进单位”。2014年被商南县人民政府授予 “商南县教育体育先进集体”。
四、展望未来，再立新标。
总结过去，令人欣慰，展望未来，责任在肩。学校体育工作要在原有的基础上实现新的突破，必须再次确立新目标：建设一支高水平的教师团队，丰富群体活动内涵，进一步提升训练成绩，突出体育科研成果，建立学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯，进一步打造学校体育特色，继续保持学校体育工作有限发展地位。