一．指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。我校特推行以下阳光体育活动计划和方案。
二．目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3. 在校园中形成“人人有项目，班班有团队，各年级有比赛”的群众性体育活动新局面。
4. 培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风
三．领导小组
组长：郭涛
副组长：彭英 游治平 余淼
成员：江奎 聂小华 朱玲 黎林 刘晓林 各班班主任
四．实施措施
1．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学教育、引导学生教师积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
2．与课外体育活动相结合。将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。保证学生每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间。
3．营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。及时总结学校阳光体育活动的成果。
4.全员参与 强化过程管理
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展
五．活动内容规划（本部和晨光校区）
本部：内容及时间：
应急疏散8+七彩阳光+旭日东升+书香校园+分班活动+放松解散
晨光校区：同上
下午：
本部：时间3：15——3：50 音乐：
周一：1、一、二年级到操场，做校园韵律操（8）
2、一年级同学在教师带领下围操场跑操（10）结束后分班自主活动游戏
3、二年级同学在操场中间进行自主活动（25）
4、六年级同学在平台由教师组织游戏。内容：
5、三、四年级同学在教室内由教师带领做手势操及健康教育游戏。
周二：1、三、四、六年级到操场做校园韵律操（9）
2、六年级同学在教师带领下围操场跑操（10）结束后分班自主活动游戏
3、三、四年级在操场上进行自主活动（25）内容：
4、一年级同学在平台由教师组织游戏（30）内容：
5、二年级同学在教室内由教师带领做手势操及健康教育游戏。
周三：1、一、二年级到操场，做校园韵律操（8）
2、二年级同学在教师带领下围操场跑操（10）结束后分班自主活动游戏
3、一年级同学在操场中间进行自主活动（25）
4、四年级同学在平台由教师组织游戏。内容：
5、二年级同学在教室内由教师带领做手势操及健康教育游戏。
周五：1、三、四、六年级到操场做校园韵律操（9）
2、三、四年级同学在教师带领下围操场跑操（10）结束后分班自主活动游戏
3、六年级在操场上进行自主活动（25）内容：
4、二年级同学在平台由教师组织游戏（30）内容：
5、一年级同学在教室内由教师带领做手势操及健康教育游戏。
第一步，应急疏散时间为8分钟。师生在《应急疏散 》的音乐引导中，克服恐惧心理，听口令，以班为单位，按学校预定的应急疏散路线图，有序、迅速地到操场指定的区域集合。
第二步，集体做广播操《七彩阳光》和武术操《旭日东升》，时间为9分钟。学生在音乐引导下，将民族传统体育与韵律操有机结合，培养学生正确优美的身体姿态，陶冶情操，增强民族自豪感，进行美的教育。
第三部，全校掀起创建“书香校园”的热潮，目的是传承民族智慧、民族精神和民族美德，进一步弘扬优秀传统文化，全面提高师生人文素养，建构和乐校园，推动校园文化建设，开展学校特色教育。每日阳光体育活动，用四分钟左右时间集体诵读经典国学、古诗、词等，使学生明礼、宁静，学会做人，有力推动了“书香校园”建设。
第四步，班级自主活动时间为10分种。在《自编曲》的音乐引导下，按划定区域分班进行每周一轮换的班级自主活动。突出“人人有项目，班班有团队，年级有特色”，以学生自主参与，小组合作，老师参与，增强班级、年级凝聚力。营造良好的活动氛围。
第五步，放松整理，时间为3分钟。学生在《放松》音乐指导下，解散，以班级库单位回教室。
晨光校区：
周一：1、全体同学到下操场做校园韵律操（8）音乐：
2、（1、2）班下操场跑操（10）结束后班级特色活动（15）
3、3至8班上操场（前后）班级特色活动（25）
4、放松整理
周二：1、全体同学到下操场做校园韵律操（8）音乐：
2、（3、4）班下操场跑操（10）结束后班级特色活动（15）
3、（1、2、5、6、7、 8）班上操场（前后）班级特色活动（25）
4、放松整理
周三：1、全体同学到下操场做校园韵律操（8）音乐：
2、（5、6）班下操场跑操（10）结束后班级特色活动（15）
3、（1至4、7、8）班上操场（前后）班级特色活动（25）
4、放松整理
周五：1、全体同学到下操场做校园韵律操（8）音乐：
2、（7、8）班下操场跑操（10）结束后班级特色活动（15）
3、（1至6）班上操场（前后）班级特色活动（25）
4、放松整理
注：下雨另行在室内安排
最后，体育强筋骨，增知识，调感情，强意志。在日异月新的今天，如果没有强健的体魄和良好的心理素质，没有较高的综合素质，我们既无法实现自己人生的奋斗目标，也不可能为国家和民族的兴旺发达做出自己应有的贡献。东关小学从培养学生良好的体育锻炼习惯，全面推进素质教育的角度出发，广泛开展丰富多彩的阳光体育活动，吸引师生走出教室，走出户外，拥抱阳光，回归大自然，参加体育锻炼，增强健康体质。
六、活动要求
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督，考核。
七、注意事项
1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)
4、在课间体育活动的组织与实施过程中，要遵循教育规律和小学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。要加强安全教育和管理，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目
富顺县华英实验学校
2014年2月