以“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的思想，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。通过加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园
一、指导思想
以“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的思想，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。通过加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，
二、目标和原则
（一）目标
1、传授学生体育技能，培养学生的健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让每个学生参与、学习、享受体育，激发运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、规范学校体育课，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、关注差异，重视学生个性发展，张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。
4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
三、实施措施
1、时间安排
大活动： 10：15-10:45大课间活动；
小活动：上午第三节前（10:15-10:25）和下午第二节前（15：10-15:20）各有一次眼保健操，下课后各班级自主活动。
标准课：各班每周3节体育课。
2、活动保障
（1）加强领导 健全组织机构
组 长： 林刚 （校长 ） 全面领导创建工作
副组长： 向元顺（副校长） 协助创建、搞好群体活动，具体指导工作
成 员： 肖昌龙（教导主任）处理档案材料，负责拟定方案，组织实施，落实具体工作计划。
杨俊 （教导处副主任） 协助创建、搞好群体活动 ， 协助创建活动，开展丰富多彩的大课件活动 。
杨俊 胡中秀 （体育教师 ） 负责技术指导和活动的开展，按学校工作要求具体到位。
每个班主任负责按活动计划实施 ，协助开展学生体育活动。
（2）认真学习 提高健康意识
组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。
（3）强调全员参与强化过程管理
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、班级检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。
四、实施内容
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据，结合我校现状，将内容安排如下：
1、足量保质上好体育课。（每班每周3节体育课，体育教师实施）
2、大课间活动30分钟。（韵律跑操10分钟，活动15分钟，进入和休整5分钟）(体育教师和班主任任检查落实)
（1）规定项目（10分钟）。1、《雏鹰起飞》广播体操。
（2）自选项目（10分钟）。自编集体舞蹈。
3、眼保健操（10分钟）。上午、下午各一次(值周组检查落实)
4、加强教师和学生体育社团建设，培养“阳光体育“特长生。
学校根据实际情况和主观意愿设立篮球、乒乓球、田径、羽毛球等活动组，由专人负责培训。
五、保障措施
1、思想保障：学校领导和全校教师要以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识，坚持学生和谐健康全面发展。
2、组织保障：成立以校长为组长的“阳光体育”领导小组，负责学校“阳光体育”的规划、计划、活动组织、考核等工作。
3、制度保障：建立“阳光体育”课程制度、活动制度、评比制度和考核制度，从制度上确保活动正常有序开展。
4、经费保障：保证“阳光体育”经费投入，改造、维修、增添体育设施，配足配齐体育器材，有活动经费，确保“阳光体育”正常进行。
5、安全保障：建立“阳光体育”安全保障制度，落实责任，经常检查提醒，科学活动，把运动伤害减少到最低限度。
江安县底蓬镇绵溪小学校
2014年12月7日