体育组年度工作总结
学校领导的统筹安排下，各级分管领导的支持下，我们体育组在条件艰苦的情况下，出色的完成了一些工作，现总结如下：
一、建立健全组织机构
（一）成立组织机构，完善管理制度
学校将体育工作视作立德树人，促进学生全面发展的重要手段。成立了由分管副校长任组长、学生处、教务处、总务处、校团委、体育教研组相关负责人为成员的体育工作领导小组，定期研究体育工作。小组成员分工明确，责任落实，保证了我校体育工作顺利开展。在体育工作领导小组的推动下，学校将体育工作纳入全校性工作计划，制定了体育工作年度计划，认真组织实施，使体育工作水平不断提高。在校园安全方面，印发了《关于加强学校安全管理的规定》，对包括体育课在内的各类教学活动安全工作常规进行了详细规定，明确责任人，进一步落实安全责任制。
（二）领导班子重视，监督检查到位
学校领导班子高度重视体育工作，明确由分管德育副校长具体分管体育工作。校长坚持每学期观摩体育课达3次以上，分管副校长每学期坚持观摩体育课达5次以上。学校严格落实国家体育与健康课实践规定，按照相关要求开齐、开足体育课程，预留足够的课外活动时间，促进学生体质锻炼，推动其全面发展。在工作监督方面，学校体育工作领导小组坚持定期对相关处室、专业部、教研组体育工作进行监督考核，加大督导力度，细化考核标准，使体育工作落实到位。
二、教学扎实、课程合理、活动丰富
（一）学校体育课程设置合理、科学规范：制定了体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划；依据国家体育课程标准和学校相关计划组织体育教学，上学年各班级圆满完成体育课教学任务；认真开展体育教学研究，上学年由分管副校长领衔的体育工作教研会召开3次，教研组会召开6次，讨论了体育公开课、示范课的具体细节，反复打磨优质的体育课。在校园体育活动方面，制定了阳光体育运动方案，通过推广新式广播操，深入落实“阳光锻炼一小时”活动；通过每学期举办一次阳光体育节，为学生搭建了展现青春活力的平台。学生连续在运动会上打破多个学校记录，体现出顽强拼搏、勇争一流的精神风貌。
（二）兴趣队的建立
在学校领导的支持下，学校成立了各种兴趣队，其中篮球队和拉拉队的成功建立，这弥补了我校兴趣队的空白，为以后工作积累了经验。同时丰富了学生的课余生活，并且使学生的身体也得到了很好的锻炼，在这个过成中，还发现培养了一批学生骨干，侧面推进了学校学生自治管理工作的有效进行。兴趣队的工作成功还在后续的运动会上得到了集中展示，得到了领导老师学生的一致好评。
丰富的体育活动
1、新生课外素质拓展活动
在学生军训后，我们一共进行了生存训练，团队配合，个人能力展示，团体认同感等素质拓展活动，使学生在来到一个新环境中，迅速适应并建立同学之间的同学友谊，学校认同感等感情依托。过程中虽有瑕疵，但还是取得了阶段性的成功，使学生迅速稳定并投入了学习当中。
举办师生拔河比赛
每一学期，第一个师生都参与的活动就是拔河比赛，我们完成了拔河比赛的预赛，决赛，第一次把老师和学生都带到了运动场，共同参与体育活动，在这个过程中锻炼了老师和同学们的意志品质，同时增进了师生的师生友谊。取得了圆满的结果。
举办学校篮球比赛
春季篮球比赛是我校非常重视的一项体育比赛，从班级的预赛到年级预赛，学校比赛，每次一比赛班主任老师，全班学生都到场参观比赛，领导、老师的重视，学生的积极参与，使每一场比赛都有特殊的意义。经过一个月的比赛，我校春季篮球比赛取得圆满成功。
筹划和完成了成都中山职业技术学校的冬季田径运动会
在上级领导关心下，从场地到器材都得大力支持，体育组抓住时机，前后虽然困难很多，但我们的老师还是克服困难，筹划并完成了成都中山职业技术学校的第一届冬季田径运动会。在运动会中发现问题解决问题，为后来的工作积累了宝贵的经验，得到了领导和同学的一致好评。
三、场地优良、队伍提升、保障有力
（一）设施设备管理有序
学校体育设施设备齐全，校内有400米跑道运动场、足球场、篮球场、游泳池，达到了国家相关标准；运动场地实行登记制度，安排专人管理体育器械，定期进行安全排查，管理有序。学校落实上级有关精神，节假日将体育设施向社区居民和学生开放。
（二）队伍建设成效显著
学校目前有体育教师4人，数量达到了国家规定的要求；体育教师职务评聘与其他教师一致，做到了公开、公平、公正，目前学校体育教师中；体育教师工资待遇严格按照国家相关规定执行，与其他任课教师同等对待；学校为体育教师提供了国家级、省级、市级培训机会，目前全部体育教师学历都达到大学本科及以上。
四、学生体质监测工作稳步推进
学校在区教育局的统筹安排下，按照《国家学生体质健康标准》，稳步推进体质监测工作：一是做好学生体质健康数据的采集、整理与上报工作，通过校园网、公示栏等平台，在校内公布了学生体质健康测试的总体结果，并以通知书的形式向学生家长通报；组织教研会分析学生体质健康标准测试的结果，形成了专题报告供校领导参阅。
成都市中山职业技术学校
2014年12月28日