2014年--2015年度高新实验小学体育学科特色建设方案
高新实验小学 体育组
一、指导思想
以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现田径、拉丁舞、篮球类精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。
二、体育特色学校建设领导小组
组长：刘明建
组员：科室主任及体育组全体成员
三、历史背景与现状分析
“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的我校办学理念。特别是进入新世纪以来，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，成立了以校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，教务处、政教处、教科室、总务处、各年级部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组。学校领导始终树立“健康第一” 的指导思想，把体育工作的育人功能放在首位，坚持教育先导，突出大众参与，形成自己特色，把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标。领导班子把体育工作纳入到学校发展规划之中，以保证我校体育特色持续发展。坚持“以人为本”，从实际出发，根据我校实际情况和体育学科特点制定切实可行的学科建设方向和执行方案以及实施措施、训练计划。
我校现有专职体育教师5人，体育代课老师4人，其中中学高级一人，小学高级3人，其中区学科一人，区骨干3人，新教师1人，我校历年来年在高新区运动会比赛中，团体总分都取得了一等奖的好成绩，在田径训练方面，我们有很好的基础和训练经验。也有很好的师资力量，还是体育舞蹈、篮球传统体育学校，在体育舞蹈和篮球传统校比赛中获得成都市团体总分一等奖。新课标实施以来，我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标，用“健康第一”的思想指导体育教学，以人为本，从实际出发，大胆进行课程改革，根据学校“疑思导学”这个总课题独创了《悦动创生—疑试导练》，研究取得了很好的成效。
四、创建目标与方向
总体目标：保留体育舞蹈，篮球传统项目，新增加排球（气排球）和田径传统项目，让体育舞蹈（拉丁舞）、篮球、排球、田径的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色学校。将采用分层推进、分步发展的方式，努力实现特色教育的新跨越。深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。学校特色项目创建的工作目标具体如下：
1、依托我校传统资源优势,组建好学校体育舞蹈（拉丁舞）、篮球队田径、健美操队、集中优势力量加强训练。并根据我校实际, “普及田径、排球（气排球）运动”，加强特色拉丁舞、健美操队的训练,使之成为学校体育工作特色之一。
2、在普及基础上，加强尖子生的训练。体育组全体教师分工合作，教师人人有队伍，有项目，保持田径校队拉丁校队、篮球校队、健美操队的训练，要求有训练计划训练方案、训练目标、训练定时定点定队员定教练，（见附表）
3、充实拉丁舞、健美操、田径、篮球、排球项目的师资力量，同时提高教师的指导能力，培养优秀的教练。
五、策略与措施：
（一）健全组织，加强培训，完善保障体系。
（二）明确体育组发展目标，每个老师制定个人发展方向。
（三）建设一支有教育特色的育人队伍。 充分发掘本校内在教师资源，加大师资培训的力度，夯实教师专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
（四）建议充分利用社会资源和家长的资源，开班体育（艺术）特色班，提倡班班有特色，人人有特长，保证实现“2+1”计划实施，实行校内过级达标制度，各项过级达标的学生名单公示与体育专栏，期末体育综合评定时结合“2+1”项目进行评定，特长项目占10%的比重计入总评成绩，以此保证人人有特长，切实保证落实“2+1”政策的实施。
（五）促进学校特色发展，特色项目队伍比赛的激励机制。
（六）积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。使特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动特色学校的全面优化。
（七）开发运用好潜在的优势资源。
在师生、学校内在中发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承本地特色文化资源，为学校的特色发展与学生的个性发展开辟广空间，打出特色学校的生长点。
（八）创建好特色学校的校园环境氛围。
利用校园网，建立“特色建设”专题栏目，加强校园拉丁舞、田径、篮球类、排球文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具体育艺术特色的魅力。
（九）自主研发课间操并经常根据季节更新内容，形成季节不同、操型不同的春、夏、秋、冬四季操，真正做到一校多操调动了学生的积极性，使大课间活动真正成为全体学生的乐园。
（十）学校活动课建议以“今天你跳了吗？”、“今天你跑了吗？”作为班级考核班学生管理的一个重要条件，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身理念深入到每一位学生的心里。
六、对创建前景展望
1、通过传统项目和特色建设，使100%的同学普及并能掌握较好的田径技能，有80%的学生掌握篮球、排球运动运动，有40%能参加进行班级比赛、个人比赛。20%的学生掌握拉丁舞中级以上水平，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。
2、培养一批学有所长的教师，发挥其骨干示范的作用。
3、加大舆论宣传及校园、班级文化建设，以体育舞蹈（拉丁舞）、田径、篮球类为核心的学校特色建设初具雏形。以体育舞蹈（拉丁舞）、篮球类文化、田径、排球为载体主导校园体育文化，形成特色鲜明、普及率高、成绩优良的体育特色。
体育特色学校的创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的体育特色创建之路。
高新实验小学体育组
2014年10月25日