加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入
1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。
3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。
4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。
我校根据实际情况制定了驸马小学学生体质健康测试实施方案如下：
组织机构：实施《学生体质健康检测》领导小组
组 长：焦剑
副组长：郝正成
成 员： 教导处 总务处 体育组 各班班主任
测试项目
1、2年级：身高、体重、50M、 肺活量、 一分钟跳绳、坐位体前屈
3、4年级：身高、体重、50M、 肺活量、 一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐
5、6年级：身高、体重、50M、 一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、肺活量 50米 *8
具体分工：
测试操作人：刀丽娟、姚梦楠、凌应昌
材料保管负责人：刀丽娟
上报负责人：姚梦楠
主要工作
1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。方面素质的辅助练习内容。告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。
3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。
实施步骤：
1、9月上旬到锦江区学习新的上报方式、及测试内容。
2、9月中旬向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。
3、9月上旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。
4、9月中旬开始测试，对学生进行随堂测试。
5、10月初测试完成并上报。
体育活动学月安排：
2014年9月：
1 、制定好体育活动工作计划。
2 、强抓体育课堂常规及体育大课间活动。
3 、对田径特长生进行业余训练，开展体育俱乐部招生及教学工作。
10月：
1 、搞好学期学生体质测试工作。
2 、挑选五、六年级学生参加训练30人31足比赛。
3、举行全校性学生田径运动会。
11月：
1 、参加锦江区中小学30人31足比赛
2、参加锦江区中小学田径运动会。
12月：
1、举办全校体育教师的理论学习、观摩教研课并讨论总结
2、举办教师趣味运动会。
2015年1月：
1 、学生体育成绩评价工作。
2 、学期体育教学工作总结。
2月：
1、 学习、备课准备教案。
3月：
1、制定好体育活动工作计划。
2 、强抓体育课堂常规及体育大课间活动。
4月：
1、 对体育大课间进行编排、改进。
2、 春节亲子运动会工作筹备。
5月：
1、 开展亲子运动会，并做好资料收集工作。
2、 组织教研观摩常规课，并进行组内学习研讨。
6月：
1、 做好各项工作，准备体育小专题结题。
2、 学生体育成绩评价工作，学期体育教学工作总结。