2013-2014学年
新科学校阳光体育活动总结
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例（《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照成都市教育局颁布的课程计划现学校体育课、每班每周开设三至四节体育课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。并成立了学校体育委员会，由朱祥勇校长担任组长，组员：熊志、曾文英、干建容、谢红、刘瑛洁（体育教师）、苏竞（体育教师）。每学期有校工作计划、总结；体育组工作计划、总结。
如今，我们在过去的偏重技能，与近年的课改游戏体育中找到了结合点，重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣；培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天上午10：00—10：35为体育大课间,14：10—14：15分为眼保健操时间，下午4:30--5:40为学生体育自由活动和课外活动时间，两操一课
二、夯实工作基础，软件硬件并进
在全面推进素质教育的今天，社会的飞速发展，日趋激烈的竞争，人们的身体素质已显得越来越重要，强化学校体育工作刻不容缓。而现代体育运动的发展又要求学校必须有一支高素质的体育教师队伍。因此，我校采取了一系列措施，强化体育教师队伍建设。经过培训、进修、学习，我校6位体育教师在自己的工作岗位上都取得了不凡的成绩。
“工欲善其事，必先利其器。”在强化教师队伍建设的同时，学校广泛筹措资金，聘请专家进行整体规划，现有一座标准化的300米环行跑道，又投资修建了小篮球场地3个、足球场地1个、排球场地4个、乒乓球台14个，同时增加了部分体育器材和教具。随着学校体育设施的不断完善，体育经费的逐年增加，学校体育水平进一步提高。
学校还制定了很多制度，如：中考奖励制度；课间操评比制度；特长生训练制度；体育节制度等等。
三、改革体育教学，培养体育特长，开展丰富多彩的体育活动
要想培养出有一定体育特长的人才，课堂教学是关键。我校在认真贯彻执行国家教育部制订的教学大纲、教学计划的同时，注重对学生体育特长的培养，注重对体育课堂教学的改革。在传统的体育教学中，往往是教师讲、学生听，或是教师示范、学生模仿，或者学生练习、教师辅导等模式，学生的学习主动性受到限制，特长、个性的培养成为一句空话。为此，我校体育教师，根据学生实际，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式。比如“学生参与法”、师生互动互练法、“启发——探究式教学法”、以赛代练法等。通过对体育课堂教学的改革，既锻炼了学生的自学能力和理解能力，又培养了学生的体育特长。
在对学校体育课堂教学进行改革的同时，学校还非常重视课余体育训练队的培养学校按年级组建训练梯队，合理分工落实责任，形成以健美操、啦啦操、排舞运动以及田径为主，篮球、足球等多项合一的“一条龙”训练体系，利用早、晚、节假日、寒暑假进行长期训练。每名体育教师具体负责1——2个项目的运动训练，确保各队每周训练5次以上，每次训练不少于60分钟。对此工作做到长抓不懈，从而形成本校传统体育项目的特色。
学校规定，每年的3月20日至4月20日为我校的运动节，在近几年的体育节中，我校涌现出大批的优秀体育人才，体现了良好的精神风貌。
此外，学校还建立了各项体育活动竞赛计划，各年部、各班级之间的比赛形成了制度，学校每年都要举行一次以传统体育项目为主的田竞运动会。校代表队积极参加教育局举办的各种体育比赛，并取得了较好的成绩。通过各项比赛活动，为学生提供了更多主动发展和展示自己的机会，从而推动了学校传统体育项目的发展。
四、辛勤的付出，丰硕的成果
由于学校领导高度重视，措施得力，学校体育运动队在各级各类比赛中均取得了优异的成绩，多次受到上级有关部门的表彰。
总之，通过系列阳光体育活动，我班师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校班体育工作，为同学身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了同学团队协作意识，磨练了同学的意志，陶冶了同学的道德情操。