成师附小金堂分校2014—2015学年上期 阳光锻炼一小时及体育工作计划

一、指导思想 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立快乐,体育“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、加强学生阳光锻炼一小时活动 1、成立活动领导小组 组长:祝宇 副组长:张仁志 成员:肖相金 雷宝平 刘 华 陶 英 陈小莉 蒋 军 焦生念 邓 凌 滕 文 各班班主任 具体分工如下: 组长:宏观调控,并随时督查。 教务处、体育组:制定具体工作实施方案。 大队部:负责宣传发动,营造良好的体育活动的氛围。 后勤处:做好后勤保障工作。 工会:督促、引导教职员工积极参加体育锻炼。 班主任:负责制定每周活动计划,并组织实施。 2、认真学习,提高健康意识 以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。 3、全员参与,强化过程管理 坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,建立领导督察、年段部协调、体育教师指导、班主任组织、大队部检查评比等机制。强化过程管理,对先进班级和个人予以适时激励,并将评比结果作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光体育活动的有效开展。 三、阳光锻炼一小时工作要求: 1、认真学习,转变观念,力求创新。 认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生。 5、继续抓好篮球小子社团教学,突出学校的特色运动项目,同时抓好武术社团教学使其成为学校的一个亮点,也为武术传统学校的申报奠定基础。 四、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 五、体育工作目标 1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。 4、本期组织开展一次亲子体育节活动,教会学生一套武术操和篮球操。 六、体育工作具体安排: 九月份 1、制定新学期体育教学工作计划。 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。 3、教会学生一套武术操和篮球操;对学生进行体质健康各项目的检测统计分析工作。 十月份 4、进行健康标准项目训练,上报工作。 5、抓好大课间、篮球和武术特色活动。 6、筹备亲子体育节,制定活动方案。 十一月份 7、开展亲子体育节活动。 8、加大体质健康项目、篮球、武术特色项目的训练力度。 十二月份 9、做好学期复习计划,进行复习。 10、做好体育学期检测统计。 一月份 11、查漏补缺,有针对性的复习 12、体育资料的收集整理 成师附小金堂分校 2014年9月