“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我校遵照武侯区教育局的指导和布置，现根据成都市教育局“关于印发《成都市义务教育阶段中小学‘体育、艺术2+1项目’实施方案（试行）的通知》（教基[2014]78号）文件精神，结合我校实际情况，为务实有效地推进“2＋１项目”，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以篮球、健美操，形体教育为抓手、艺术教育为基础，全面加速我校特色教育的进程，引导和鼓励广大学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。通过学生“体育、艺术2+1项目”工程的实施，促进学校文体活动的制度化和规范化建设。
二、实施原则
1 、全面发展的原则：课堂是开展“2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1 项目”工程的效率，体艺教师要把实施“ 2+1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。
2 、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+ 1 ”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3、发展学生特长的原则：课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
4 、主体能动性原则：开展“2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。
三、总体目标
1、通过体育、艺术教育，增强学生体质，培养学生审美能力，从而提高学生的综合素养和能力，发展学生的艺术想象力和创造力，激发学生对艺术的向往之情。
2、让每个学生都学有所长，通过艺术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。
3、通过体育、艺术教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，让学生体验运动与艺术学习的快乐，从而丰富学生的人生，使他们健康快乐地生活。
四、组织机构
组长：刘刚
副组长：石俊
成员：黄宏余林刘滨李凯胡少志曹徵杲吴献好李莉雷凯吕明娜代骏杰
工作职责：
1、校长：领导课外文体活动“2+1项目”的全面工作。分管校长具体负责对相关部门负责人履行职责情况进行检查考核。
2、教导处：制定实施方案与活动计划，主管年级“体育、艺术2+1”活动。保证课程设置与活动时间安排，做好教师安排、场地分配、器材使用及指导教师培训等工作，并对相关老师的工作进行检查考核。
3、大队部：负责班主任工作管理和学生管理，并对班级活动情况及班主任管理工作进行检查考核。
4、班主任：负责每周每日活动的组织、安排，各项活动的组织、质量的监控、阶段性的总结与反馈。班主任跟班督促。
5、音体美老师：负责具体的训练指导、考核、登记与评价工作；
五、活动形式、内容
（一）体育：
1、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展，扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持大课间体育活动。鼓励学生参加各类体育活动，用实际行动响应阳光体育工程。利用晨练和学生课间活动时间，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。
2、按照上级教育部门的要求，开齐、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的教学质量。加强学校体育活动安全防范工作，加强体育场地的维护、安全检查，杜绝一切伤害事故的发生。
3、全面《实施国家学生体质健康标准》的要求，做好学生的测试，测试成绩的登记、统计、分等工作，并将结果及时上报。进一步培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
4、学校以篮球、健美操、形体为特色，让每名学生都会打篮球，身体姿态正确，学校每学期都会组织班级篮球比赛，健美操比赛，并积极参加区，市上的比赛。
5、每学年举行一次学校田径运动会、各年级部相关项目比赛。
6、大课间活动内容安排1、跳绳、踢毽子、太极等； 2、冬季长跑活动月；3、班级篮球比赛月；
（二）、艺术：
以校园文化活动为主题
迎新年“学生才艺展示”；“六一”文艺汇演：手抄报评比；学生书法比赛；舞蹈、声乐、素描兴趣小组。
六、体、艺“２＋１项目”学生考核认定
1、“ 2 ＋ 1 项目”技能评定必须公平、公正、公开举行。
2、评定等级分为：优秀、良好、合格、不合格。获得项目认定后，由学校填写《成都市义务阶段中小学“体育、艺术2+1项目”考核登记表》。
3 、学生参加市、区、校级各类体艺活动、比赛获得成绩，凭相关证书直接认定相应项目的达标等级，区级及以上达到优，校级一等奖的也获得优，其他根据测试成绩认定。