2013—2014学年度
成都市武侯实验小学体育工作总结
本学年我校全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，在活动中培养学生良好的性格，促进学生全面发展和健康成长。以大课间活动课程开发为载体，让学校管理层动起来，让教师动起来，让学生动起来，使学校体育工作科学化、制度化、规范化。“动起来，让每个生命更精彩！”，让丰富多彩的体育活动成为武侯实验小学“智慧教育”靓丽的风景线。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，各教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果，完成本学期的新学力教育主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
本学期谢校长在体育学科蹲点指导，充分利用好在学校的时间，进行集中教研学习，提高各自的理论水平，共同学习《中国学校体育》最新的教学思维，同时根据自己的平时教学实际情况进行分析，在讨论中学习，在讨论中进步，在教学上给予了我们强有力的指导。体育组充分认识到学生体质健康的重要性，从学校实际情况出发，根据考试的8个考试项目，进行的讨论和分析，分成三个水平阶段，每个阶段完成各自的教学任务，同时5、6年级的是我校的学生综合素质测评的重中之重，在每个学期开学前做到提前调查，根据上学期的考试成绩，对个别体育成绩较差的学生制订单独的教学方案，做到全面提高的同时，辅导成绩较差的学生。在本学期的体育课中，全组体育教师商讨教研主题，把学生在的练习量做为本学期的主题，特别是在体育课的负荷测量上做出了详细的研究，每个教师各自己的检测板块，在一节课后进行总结分析，让我们体育组增加了实践教学经验。在今年10月还迎接了武侯区对我校的集体视导，体育组团结一心，共同准备检查教案、计划、总结、方案等，人手一节公开课。获得了区上教研员的好评。
二、常抓不懈，继续对大课间体育活动进行改革，有序开展学校体育工作。
本学年在学校行政的管理下，继续对学校大课间活动进行改革，让音乐串联整个大课间，分成了四个板块： 5分钟跑步、做操、身体素质练习、太极拳。并且让值周生对每个班级进行旗语评价，纳入星级班级考核。一学年来，体育组继续学习太极拳、排舞、乒乓球操、七彩阳光、江南style，提高学生的身体素质，继续严格规范课件操的进出场的纪律及做操质量，做到每次出操在班主任的带领下安静、有序的到达操场，做操时要求到动作规范、美观，不断改进广播操动作质量。以活动为载体，创体育特色。在今年学校还获得了武侯大课间录像比赛的一等奖的好成绩。
群众性体育工作是学校体育工作的主要内容。一学年来我校以“全面铺开，建设活泼、健康、向上的学校体育文明”为宗旨，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。在今年四月份和十一月份分别进行了兴趣运动会和田径综合运动会。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。在今年的9月对全校所有学生进行了国家体质健康的测试，并做好了统计和上报工作。
五、 继续加大代表队训练力度，积极备战各级各类体育竞赛。
学生代表队训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。体育教师教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作，组建了乒乓球队、足球队、田径队，在全校各班级中选出优秀的学生参加乒乓球校队，同时不断以比赛的形式增加新的队员，淘汰技术没有长进的队员，形成梯队建设。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、乒乓球队、足球队各类训练小组。2014年4月—5月期间我校加强与德国的乒乓球和足球交流，提高我校竞技水平。在今年12月份还做为武侯区“2+1”乒乓球样本学校进行了测试和统计，获得了武侯区体育同仁的好评。
六、重视场地器材建设
为迎接四川省城乡均衡检查，规范体育器材摆放，落实《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
七 、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，迎接市体育学校工作综合评估的自评、上报、验收。
八、存在问题：
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象（极个别），特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
4、田径项目的比赛我们学校还是很欠缺。
六、改进措施：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作。
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
5、下学期为了贯彻武侯区每班每天一节体育课的方针，学校招收了3名体育教师。加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期田径项目有所提高。
成绩的取得离不开领导的大力支持和关怀，离不开全体师生的大力支持，也离不开全体教练员和运动员的汗水，我相信我们在不久的将来能更上一层楼，为武侯实小的体育教育事业再创辉煌。
2014.12.29
成都市武侯实验小学