2014年武侯科技园小学体育工作年度报告
2014年，我校体育工作在学校领导的大力支持下，以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想；以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的；以构建“快乐健康 和谐共进”为教育宗旨。认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证，特别是在体育工作经费的支持方面得到了有力保障。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
我校成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结 充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真执行国家课程计划，注重教学特色和学生个性发展，按教学进度教学工作计划上好每一节课。教研组长经常性地对教学工作进行检查，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。体育课教研组认真组织实施《国家学生体质健康标准》，学习体育教学工作新闻动态，相关政策法规及测试器材、软件的使用，数据上报等内容。克服场地小、班级数多等不利教学条件，仍能开足体育课程一、二年级每周4节体育课、其它年级每周3节体育课。在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。体育教师能用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。使学生喜欢体育课，重视健康，使学生养成终身体育意识。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，推动大课间有序的开展。
学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。学校大课间活动不仅是体育组教师的事情，全校教师及学校行政都参与到大课间的设计和管理之中，使大课间活动成为全校师生共同关注的工作。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会。
一学年来，体育组的老师团结协作，共同对室内操进行了大胆的创新改革，使其更有观赏性、操作性。把身体素质训练、乒乓球、气排球、跳绳、跑步、羽毛球等学生喜爱的活动融入到大课间当中，使其更有吸引力、健身性。在大课间的各项过程中得到了学校领导和班主任的大力支持，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。体艺“2+1”活动（乒乓球、气排球）无论从普及活动及学校代表队成绩都有显著提高。
四、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划，七位体育教师积极针对测试计划利用体育课时间对全校学生进了测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时输入计算机上报国家数据库，全校及格率达到94%以上，良好率达到35%以上。针对学校学生体质健康测试的成绩，学校体育组已经初步拟定《武侯科技园小学学生体质促进工作方案》，现正在全校讨论之中。
五、以科技体育为突破，用科研方式引领体育教学
2013年以来，体育组围绕科技体育进行了《科技体育教学实施策略的研究》课题研究，教研组定期召开了教学专题研讨会，体育老师积极研讨体育自主教学模式和程序的策略研究，通过组内公开课听课、评课，大家更深刻认识到科技体育教学中该如何提高效率，同时也明确了教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的是还包含学生对学习的自我体验。研讨活动中，大家一致认为自主学习的构建，必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化，在选择教学内容时必须做到精选化、整合化，选择教学方法必须做到灵活化、最优化；同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。2014年通过全校教师的共同努力，学校成功举办了成都市首届科技体育管理者及教师培训会，参会专家对我校科技体育工作给予了一致肯定。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我校将更加努力推进学校体育工作，让学生在六年的小学阶段中健康成长。
成都市武侯科技园小学
2014年11月28日