富顺县实验小学大课间活动实施方案

富顺县实验小学大课间活动实施方案 一、指导思想 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提。学校教育要为了学生终生幸福，就必须树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。为解决课间操的单调乏味，弥补体育锻炼的不足，促进学生个性发展和身体发育，学校按照教育局要求，在全校开展“快乐大课间”活动。“快乐大课间”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质。 二、活动的形式与内容 我校决定在上午第一节课、下午第二节课后各安排30分钟的体育活动时间。上午以眼保健操、广播操、武术操、跑操、跳皮筋、体育游戏、鱼贯长绳、单人跳绳、圈操等、学校自编校歌放松操等为主，下午以身体素质活动、球类活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校校歌配自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术等。 “快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。 1、做好眼保健操。近几年学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。 2、国家颁布的广播操与学校自编操、武术操、跑操相结合。让学生在愉快的氛围中锻炼身体、增强体质。 3、分组活动。在班主任、辅导员教师和任科教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：（1）、与体育器材相结合。充分利用体育各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。（2）、与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。（3）、与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 4、自由活动。学生根据自己的特点与爱好，进行其他活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子等。 5、放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。 三、活动性质 （1）活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容体现知识性与趣味性于一体，学生必须参加自主锻炼。 （2）各种活动在合作与竞争中完成。 （3）以班级为单位，也可打破班级界限，体现学生自主活动精神。 四、活动要求 1、运动负荷 根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动中，体育教师和班主任除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。在活动内容上可穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。 2、防止运动损伤的发生。 由于是各班自己组织活动，往往忽略了作准备活动，扭伤脚踝，拉伤肌肉的运动损伤时有发生，班主任和体育教师要做好教育和指导工作。 3、如果发生学生擦伤、扭伤请及时到医务室处理。 4、确保每一名学生都要活动起来，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色。 班主任、体育教师和任课教师积极参与到所教班级的活动中，把大课间活动作为建立和谐师生关系的良好契机。对活动不积极的班级给予适当处罚。 五、组织领导小组 组  长：廖亚强 副组长：何苗、唐克银、钟守友 成  员：体育老师、班主任和辅导员 职责 1、学校领导负责协调和督导工作，分管干部要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。 2、班主任、辅导员职责：（1）认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。（2）培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。（3）检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。 3、体育老师职责：（1）负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。（2）内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。（3）负责活动地点、场所及退场安排。（4）负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。