2013-2014学年度成都市棕北中学西区实验学校
体育学科工作总结
本学期，在各处室的大力支持下，教研组常规工作做的较好。根据坚持以学生发展为本，将学校综合学科工作视为落实学生全面发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“全面发展”的指导思想。结合学校坚持以“夯实基础，全面发展”的理念出发，注重艺体学科各项工作的开展的前提下。在此，我将我校本学期综合学科工作的开展情况作以下几个方面的总结：
一、常规教育教学工作
（一）、备课
1、改革备课方式，全面推行“教学案一体化”，即教案设计,主要备课堂上使用教案的过程。期初，学校对每位体育组老师的备课都进行了检查。每位老师都能根据大纲要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。教学过程详细、清楚，有突出重点的方法和突破难点的措施；
2、教案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足使学生 “主动参与、积极思考、勇于尝试”的思路，坚持“面向全体、全员提高”的原则。
3、集体备课与自主备课相结合，教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。
4、认真及时的进行教学反思。对教学中出现的问题在教案的反思中进行及时的改进。
（二）、教研组活动
1、教研组开展了多形式的教研课展示活动。
教务处组织了教师执教展示课，根据中考要求和重难点进行突破，全体教师参与听课、评课。活动中上课老师能在课堂上以“教案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探究和练习，学生的主体性和主动性得到了充分发挥。其他教师认真听课，积极评课、各抒己见，综合大家的意见，促进教师们的积极进步和自身课堂效果的提升。
2、认真的贯彻和完成组内的师徒结对计划和要求，促进青年教师的快速进步。并组织了青年教师的评课教学活动。
3、考核评价体系的完善
因为综合组各科的考核项目形式多样、标准灵活，在期末考核前，各学科组老师们各自认真钻研了各科教学大纲，在原有评价方案的基础上，有针对性地设计和完善了本学科的期末考核评价方案。
（三）、社团活动课的开展
为了保证学校艺体特色持续发展，各位体育老师分别发挥专业特长，组建了丰富多样的社团活动班。为艺体特长的持续发展打下一个良好的基础。
二、体考相关教育教学工作
对于2014级毕业班的体育考试是学校重要工作之一，在全组老师的共同讨论与时间后，我组最终将体考的训练与进度做如下几个阶段的安排：
第一阶段：（初三第一学期上半学期）
1．每一节课都要主抓下肢力量教学和练习；
2．每周第一节体育课都测半分钟快速仰卧起坐的速度练习，指标绝大部分学生尽可能达到30个/半分钟以上；
3．利用每一节课3---4圈跑步的活动，着重训练学生速度感和集体编队跑战术意识的能力；
4．每周2---3次速度耐力测试，即250米计时跑2---3个，与大课间体育锻炼错开安排；
5．开学初进行了一次测试，计算各项成绩，年级满分人数56人，年级平均分43.2分。分析原因在于：学生在意识上不够重视，老师们分别进行了激发刻苦锻炼的斗志和“初三意识”，促进学生尽早进入备考状态。
第二阶段：（第一学期后半学期）
1．采用分层分组教学：根据第一阶段上半学期学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，全班分组进行弱项训练（除跑步外），教师进行巡回指导；
2．教师对重点的差生进行点对点的专门辅导和监督；
3．12月下旬，全年级统一进行了第一次公开模拟测试。本次测试：年级满分人数73人，年级平均分43.9分。
第三阶段：（第二学期）
1、2月份全年级统一进行了第二次公开模拟测试。本次测试：年级满分人数114人，年级平均分44.7分。全组老师对每个班、每个分数段和每位学生的具体情况进行了仔细的分析，找出问题和努力方向，更进一步激发刻苦锻炼和持之以恒的斗志，教育学生理解量变与质变的辩证关系，树立坚定的信心；
2．采用奖励性分层教学：根据第一、二阶段学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，⑴对能够达到48分及以上的学生，可以给于一定范围和内容的自主练习活动的奖励，⑵对各单项扣分为2分的学生，给与运动处方自主按弱项进行分组练习，能够达到48分的学生，立刻享受“一定范围和内容的自主练习活动的奖励”，⑶对于所有单项扣分大于2分的学生，组成补差组，由老师亲自带领，进行必要的身体素质和项目技术的练习；
3．4月初，进行了第三次摸底测试。本次测试：年级满分人数131人，年级平均分45.3分。教师在分析后，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，主要进行弱项针对训练。
4、4月中旬，进行了考前适应场地考试，在全体九年级老师的共同鼓励下。本次测试：年级满分人数144人，班级平均分45.8分。并在考试后对学生们的进步进行了充分的肯定，鼓励同学们再创佳绩。同时在学校领导的关心与帮助下，对考前几天的相关事宜做了细致的安排。最后取得了中考满分人数169人，年级平均分46.4分。
三、学科活动的组织与参加
本学期，各学科组也组织和参与了学科内一系列的丰富多彩的活动。具体情况如下：
1、开学初对全校学生进行课间操的培训，并坚持组织大课间的正常进行。
2、组织了学校社团活动的开展。
3、协办了武侯区中小学生乒乓球比赛
4、组织策划了我校第四届田径运动会
5、接待了体育“国培班”教师的培训活动
6、训练、选派学生参加了成都市乒乓球锦标赛
7、训练、选派学生参加了成都市乒乓球传统项目学校比赛
8、组织体育组进行微型科研课题《大课间的规范与创新》的研究的结题
9、组织了九年级全体学生的体育中考
10、接待“全国十城市赛课”活动，长春代表团领导及老师
四、取得成绩及存在不足
（一）、取得的成绩
本学期我们综合教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下：
集体获奖
1、参加“运动成都 全面乒乓”2014年成都市中、小学生乒乓球锦标赛，分获男子、女子团体一等奖。
2、荣获“运动成都 全民乒乓”2014年成都市第十五届乒乓球传统项目学校比赛，分获初中、小学团体一等奖。
3、在武侯区中小学生田径运动会中获初中组团体一等奖
（二）、存在的不足
教研组对教育教学科研的研究力度还需加大，特别是对学科科研课题的参与积极性要提高。需进一步提高课堂教学质量，提高活动开展的实效性，扩大活动开展的普及性。