2014年荣山中学学生体质健康测试已于10月16日前圆满结束。对我校测试数据的统计，结果显示学生的测试成绩和体质健康状况水平。客观分析我校测试数据，认真研究存在的问题，有利于我们明确方向，查找不足，对症下药，尽快提高我校体育测试成绩和学生体质健康水平。
1. 测试结果
1.1 我校“学生体质健康标准”测试对象、项目和方法及评分标准
按照“学生体质健康标准”测试要求， 2014年我校一至九年级全体学生(伤、残除外)参与。
1.1.2 测试项目
按照“学生体质健康标准”要求，测试项目设置如表1
组别 测试项目
小学一、二年级 体重指数（BMI）、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
小学三、四年级 体重指数（BMI）、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
小学五、六年级 体重指数（BMI）、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
七、八、九年级 体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、1000米跑（男）/800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高²（米²）。
1.1.3 测试器材
身高体重测量仪、肺活量测量仪、坐位体前屈测试仪、跳绳、秒表、体操垫等。
1.1.4 测试方法和评分标准
按照《国家学生体质健康标准》测试方法及要求，采用“考试”形式进行测试和《国家学生体质健康标准》评分标准进行评分。
1.2 我校《国家学生体质健康标准》测试总体成绩统计表
全校学生《国家学生体质健康标准》测试总体成绩统计
项目 人数 优秀(%) 良好(%) 及格(%) 不及格(%)
实际参加测试 总体 963 1.04 14.43 73.59 11.94
男 480 1.25 14.17 72.29 12.29
女 483 0.83 14.70 72.88 11.59
全校学生《国家学生体质健康标准》测试及格率88.06%
2 分析与结论
2.1为贯彻落实“健康第一”的指导思想，组织落实好《国家学生体质健康标准》测试，学年初学校成立了领导小组，制定了工作计划、实施办法和奖惩制度；认真进行体育教学和积极开展课外体育活动，这些措施保障了我校《国家学生体质健康标准》测试工作贯彻落实，取得了一些成绩。
2.2从我校学生体质健康标准测试的总成绩分析，学生的体质健康水平处于良好水平，总的合格率为88.06%，有1.04%的学生进入优秀成绩段，在测试的对象中有11.94%的学生处于不及格状态。其中男生的优秀率都略高于女生，合格率略低于女生，显示学生的体质健康状况水平还有进一步提高的空间，说明科学全面合理地设置教学目标、安排教学内容、改进教学方法，合理安排课外体育锻炼，还需进一步加强。
2.3从平均成绩统计来看，女生的各项平均成绩略高于男生，女生平均成绩71.96男生平均成绩为71.52 女生整体水平略高于男生，而总体水平还不高。
2.4通过可以看出一分钟跳绳项目中我校16.34%学生不及格，优秀率
只有3.9%，良好率也只有16.34%，女生优秀率高于男生，良好率和及格率也高于男生。显示我校一分钟跳绳水平较低，说明一分钟跳绳练习还存在问题，有待改进。
2.5统计分析看，仰卧起坐只有1.16%的学生达到优秀水平，有17.74%的学生不及格，说明我校仰卧起坐练习严重不够。
2.6肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人体生长发育水平。从结果分析看，我校学生的肺通气功能基本处于良好状态，进一步说明我们的体育教学和组织的课外体育活动有一定效果，但还需加强。
2.7坐位体前屈主要是测试学生身 体的柔韧性和协调能力的发展水平。 总的来看， 学生的身体柔韧性处于一般水平。 因此，在今后的体育课教学中，应加强身体柔韧性的锻炼和体操技术、技能的教 学，努力提高学生身体柔韧性素质。
3 建议
3.1高度重视学校体育教学，从教师配备、教师培训、开足课时、器材设施配置、场地建设、教学常规等全方位重视起来。
3.2全面推广“阳光体育”活动，开展学生大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
荣山初级中学
2014年11月8日