为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，我校通过认真学习文件精神，设计了以下体育活动方案
二、室外活动设计安排
1、提高广播操的质量：
（1）要求每位班主任老师学会广播操，做操时有班主任在队伍前面领操。
（2）体育组每天进行广播操的检查评比，一个月公布一次扣分情况，并交大队部作为评比星级班级的重要依据
（3） 进行广播操比赛
2、做好眼保健操
3、编排适合小学生的自编操2套。
4、根据年段特点，分一至三年级低段学生的跳绳活动，四至六年级高段学生的跑操。
三、室内活动设计安排
由班主任及体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目，各班自己选择游戏进行活动
1. 照镜子
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏规则：
（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。
提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
2.赶“猪”过河
游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
游戏规则：
（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。
提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。
3、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。
三、组织领导：
组长：李树齐
副组长：程亚美
组员：全体班主任、体育教师及所有教师
四、活动要求：
1、晴天每日上午10：20---10：50，踏步进场2分钟，做广播操5分钟，做手语操5分钟，自编操5分钟，低段学生跳绳（单人跳、双人跳），高段学生跑操400米，整理放松活动，整队回教室。
2、雨天的大课间学生在教室里分散做韵律操，然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，老师监督指导开展）。
3、 其他非大课间时间，特别是中午休息的一小时时间里，各年级要引导学生开展丢手绢、跳绳、踢毽、羽毛球、跳皮筋、扔沙包等小型活动。
4、学校大队部每天对大课间进行评比打分，德育办每学月对大课间分数进行统计、公示。统计所得分数与班主任月考核直接挂钩。
五、活动措施：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、大队部要组织必要的检查评比，看看哪些年级和班级大课间活动开展的正常有趣，特别是下雨天的室内活动情况要加强监督检查评比。
3、 注意活动安全，严防追打推闹行为，由于学生小，所以做操前后都要有序上下楼，回教室后再解散自由活动。
4、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，经常变换形式，因地制宜，注意到各年级段学生的兴趣爱好与身体生理特征。