以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动。
宝林小学2014--2015 学年度阳光体育
活动方案
一、指导思想
根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动目标
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动。
2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3，营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，确实保证学校阳光体育活动有效实施。
4、因地制宜，开展丰富多彩的小型体育活动。促进学生掌握至少一门体育锻炼技能
5、为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使94%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。
6、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
三、活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2、科学性原则。遵循学生身心发展规律、学生行为习惯养成规律。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据现有条件，创造性的组织活动开展。
四、活动组织
组长：杨明娥
副组长： 涂晓东
组员： 叶成伟、宋丽旭和各班任课教师
活动指导： 王运森、李光良
五、活动内容
1、开齐开足体育课，认真组织眼保健操和课间操。保证师生每天一小时体育活动时间。
1、上午大课间：广播体操、少儿大众一级健美操。反展身体素质练习（头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、下蹲运动、腹背运动、并步压腿、弓步压腿），分班分区活动
2、下午小课间：分班分区活动：迎面接力、球类活动、踢毽子、跳绳活动、游戏、跳皮筋、拔河。
八、活动实施
1、组织形式
（1）全校统一进行大课间活动，小课间活动分班组织。
（2）活动地点：大课间在教学楼前广场，小课间活动时，一、二、年级在车棚到图书室前水泥路上，三年级在教学楼前广场，四年级在篮球场、五、六年级在学校运动场。
（3）活动时间：上午10：50—11：25分）35分钟、下午14：10—14：35分)25分钟，合计时间60分钟。
2、活动要求：
1）、体育教师组织大课间活动，班主任和副班主任组织小课间活动。
2）、学校领导巡视监督。
3）、体育教师作活动指导和活动记录。
4）、宋丽旭叶成伟负责活动时间和各班课程表、活动组织教师安排。
5）、涂晓东负责活动巡视检查评比。
6）、班主任和副班主任互相配合，严把质量关、把学校阳光体育活动开展得丰富多彩。
7）、11月底举行冬季运动会，次年4月底举行全校健美操比赛。
8）、各班要高度重视，人人参加，加强活动安全教育。
九、奖惩措施
1、各班自行进行活动成果展示，学校每年6月中旬对活动总结评比。
2、每位教师参加阳光体育活动情况记入年度考核中课外活动栏目。
3、学校阳光体育活动评选出优秀班级和个人，中、高、低段各2名，予以表彰奖励。活动得分纳入正副班主任工作考评。
4.校队在区活动评选中获奖，对负责校队的该项目辅导训练的指导教师予以表彰奖励。
5、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。
十、各班小课间活动安排
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1、1班 游戏 毽子 球类活动 跳绳 迎面接力
1、2班 毽子 迎面接力 跳绳 游戏 球类活动
2、1班 游戏 毽子 球类活动 跳绳 迎面接力
2、2班 毽子 迎面接力 跳绳 游戏 球类活动
3、1班 迎面接力 跳绳 跳皮筋 球类活动 毽子
3、2班 跳皮筋 迎面接力 球类活动 毽子 跳绳
4、1班 迎面接力 跳绳 跳皮筋 球类活动 毽子
4、2班 跳皮筋 迎面接力 球类活动 毽子 跳绳
5、1班 拔河 跳绳 球类活动 跳皮筋 迎面接力
5、2班 球类活动 拔河 迎面接力 跳绳 跳皮筋
6、1班 球类活动 跳皮筋 迎面接力 拔河 跳绳
6、2班 拔河 跳绳 球类活动 跳皮筋 迎面接力
邛崃市宝林镇中心小学
2014年9月1日