丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师之间的凝聚力和合作意识，使教师们的身心得到健康发展
一、领导小组：组 长：李章宏
副组长：肖茂林 （负责安全）
王 琼（组织裁判）
侯 彬（负责协调）
王 敏（负责宣传）
王 敬（负责后勤）
二、裁判组：杨 鑫、王 敬、李 军、李雨明、李 苗。
助理裁判：每个小组各出一人互相监督
三、项目设置及规则：
1、名称：20米计时袋鼠跳接力
场地器材：在长20米×宽2米直道上进行。长约1至1.2米，宽约60 至70厘米的麻袋几条（每道1条）。
比赛方法：集体项目，（12人为1队）3队同时参赛，分为甲乙两组，两端各划有麻袋交换圈。
比赛内容：开赛前，于各自赛道起点线后站立的参赛选手，应将双腿套入麻袋底部，双脚蹬至麻袋底部，双手紧握袋口抽绳拉紧。令发后，在保持身体平衡的状态下，应充分利用双腿的屈伸蹬地动作连续向前跃跳（有如袋鼠状跳），直至到达终点。在麻袋交换圈换人进行迎面接力，终止计时以参赛最后选手胸部触及终点线垂直面时为准，用时少者名次列前。
比赛规则：（1）交接麻袋时必须在划定的圈内进行,队员之间可以帮助,但在比赛中途不得协助。
（2）前行过程中若出现双手滑脱（抽绳离开双手）或任何一脚离袋触地等情况，均为违例，后退一米继续开始。
（3）若因跃跳重心不稳而致跌倒，在手未滑脱（可一手持袋）、脚未离袋的情况下，可从跌倒处立起后继续前行。
（4）行进中，若出现窜道或摔倒至邻道，均属违例，后退一米继续开始。
（5）交换麻袋时有身体任何部位触及交换区以外，待比赛人重新套麻袋后，方可再进行游戏。
2、名称：20米计时双人背顶气球跳接力
场地器材：在长20米×宽2米直道上进行。气球6个（每道一个）。
比赛方法：集体项目，12人为一队，3队同时参赛，分为甲乙两组，起点 处有气球交换圈。
比赛内容：开赛前，于各自赛道起点线后站立的参赛选手，两队员背对而立，应将气球置于两人背部夹紧（不准用外力或其他物品固定气球）。令发后，在保持身体平衡的状态下，两人应充分利用双腿的屈伸蹬地动作连续向前跃跳，两人配合跳跃绕过离起点20米处的标志物，直至两人同时反回起点。在起点交换圈内进行换人，终止计时以参赛最后两位选手完全过终点线垂直面时为准，用时少者名次列前。比赛规则：
（1）交接气球时必须在划定的圈内进行,队员之间可以帮助,但在比赛中途不得协助。
（2）前行过程中若出现气球掉落或气球破裂的情况，均为违例，应在总时间上扣除5秒。
（3）若因跃跳重心不稳而致跌倒，气球未掉落或破裂的情况下，可从跌倒处立起后继续前行。
（4）行进中，若出现窜道或摔倒至邻道，均属违例，后退一米继续开始。
（5）交换气球时有身体任何部位触及交换区外，待比赛人重新放置气球。
3、名称：20米计时双人蹲跳
场地器材：在长20米×宽2米直道上进行，在离起点20处放置一标志物（每到一个标志）。
游戏方法：集体项目，12人为1队。3队同时参加比赛，分为甲乙两组。各 队成纵队站在起点线后。每对由第一组开始，两人背对背下蹲，2人两肘相挎，准备做蹲跳。游戏开始，裁判发令，2人同时协调用力向标志折回处跳进，绕过标志后，再迅速跳回。第一组身体完全过线后，第二组才能出发。游戏按照上诉方法依次进行，最后以用时最少的队为胜。
游戏规则：
（1）蹲跳时2人不得站起。
（2）必须2人都跳绕过标志物后，才能折回。
（3）以后面的人返回跳过起点线，判定名次。
4、名称：20米计时双人移纸板
场地器材：在长20米×宽2米直道上进行，在离起点20处放置一标志物（每 到一个标志），每道2块可以容纳一人站立的纸板。
游戏方法：集体项目，12人为1队。3队同时参加比赛，分甲乙两组。每道 2人分别提供两块纸板，除游戏中脚不能踏出纸板以外，可采用多种方式进行游戏。待发令员发令后，两人协调配合使纸板由起点线开始前移动，并前移绕过标志物后返回到起点线，当第一组身体和纸板完全过起点线后，第二组才能出发。游戏按照上诉方法依次进行，最后以用时最少的队为胜。
游戏规则：
（1）在游戏途中，队员的脚不能踏出纸板，2人必须站在纸板内移动纸板，第一次犯规扣5秒。
（2）游戏中必须绕过标志物。
四、运动会采用积分制：第一名记7分，然后依次记5、4、3、2、1分。
五、比赛时间：12月24日、25日、29日、30日、1月4日、5日。（比赛都在中午进行）
六、奖项设置：三项得分之和最多的为一等奖、依次二等奖、三等奖。