转眼之间，本学期的各项工作即将告一段落，新的学年又将来临。经过一年的锻炼，学生的体育文化素养和体质都有了很大程度的提升，学生的锻炼意识和热情也在不断养成，为以后的学校体育工作有所提高，现将本年度学校的体育工作总结如下：
一．加强组织领导，健全规章制度，保证学校体育工作顺利实施。
为保证学校体育工作顺利实施，我校专门成立了以体育为中心的体音美教研组，同时也成立了由主管校长任组长，教导主任为副组长，体育教师、班主任和其他有特长的任课老师为成员的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项开展落实。
二．打造体育健康文化，以“健康第一”理念引领学校体育工作的开展。
为使每一位师生都能自觉地参加到学校体育活动中来，充分享受运动带给的快乐。学校充分利用宣传栏、校园广播等宣传工具和手段大力宣传阳光体育运动，让“健康第一”的理念唤起全校师生对健康的关注。
三．强化管理，丰富活动内容，用内容彰显体育工作的魅力。
1.我校严格落实常规要求，认真执行课程计划，真正做到开齐、开足、开好每节体育课，并确保全体学生每天的大课间体育活动的开展。杜绝了挤占体育课的现象，保证所有学生都能按时、按计划参加体育运动。
2.精心设计，安排大课间活动，突出特色。目前我校结合自身实际，充分调动，整合现有资源，以乒乓球运动项目为中心，带动羽毛球、篮球、毽子、跳绳、长跑等运动，确保“一校一品”体育特色工程和大课间活动的有力实施，其内容多种多样。并安排专职体育教师和专长任课教师进行辅导，同时对活动的安全进行有效的管理和布置，使活动在确保安全的情况下进行。在活动中，教师的参与带动了学生的运动激情，效果明显，如篮球、乒乓球等项目采用师生对抗，真正在校内掀起了锻炼的热潮。
3、科任教师也能积极参加学校的教研教改工作和业务培训，在本学年度科任教师分别参加了“名师大篷车”、国培、篮球等一系列的专业课培训，不但拓展了专业课理论知识，还增强本专业的业务水平。在全县的体育教师赛教活动中，我校一名教师成绩突出，获得了“教学能手的光荣称号。
4．开展多种活动，丰富校园生活。通过运动会、接力赛、乒乓球、拔河、篮球……多种比赛，既是对体育课的教学情况进行检查，又是对学生体质的健康状况进行检测；通过比赛，不但拓宽了视野，增进了同学之间的友谊，还提高和培养了学生乐于助人、甘于奉献、团结协作、勇于拼搏等优良的品质和精神，也为培养学生良好的终身体育习惯打下了坚实的基础。在本年度的《学生体质健康测试》中达标率达到92．2％，学校也在上级部门的体育工作评估考核中达到了良好格次。
总的来说，通过学校体育工作的深入开展，让我校师生深刻地认识到学生体质的提高是一项“长久之计”。对每一名学生来讲，不仅仅是上好每一节体育课，而是要让“健康第一”运动的理念深入内心，并自觉成为习惯，对教师来说，要通过寓教于乐的形式，把学生吸引到操场上，吸引到大自然中来。展望未来，我校的体育教育工作路还很长，与其它兄弟学校相比还有很大差距，资金不足，器材短缺，场地及教学方式还有待大力改善，但我们并不气馁。同时学校也已经把运动场地的硬化列入到议事日程上，正多方筹措资金，争取早日改善学校的办学条件。