打造学校精神文化 建设美丽少年军校
——邻水县鼎屏镇第三小学学校文化解读
引言：我校刚刚申报了广安市教育局“感恩邓小平，建好实验区”主题活动试点示范校，试点项目为“创新国防教育文化，建设美丽少年军校”，这一项目的初步方案早在2011年学校就曾讨论研究过，但由于多方原因没有实施，但愿这是一次发展的机会，借这次市教育局组织开展“感恩邓小平、建好实验区”主题征文活动，将我校提炼出来的学校精神文化提供给各位领导、同仁，诚望得到大家的指导！
邻水县鼎屏镇第三小学创建于1992年，坐落在邻水县城最繁华的挞子丘古邻大道龙腾广场旁，2001年学校在四川省国防教育委员会的大力支持下，成立了少年军校，尽管学校仅有20余年的历史，但由于办学理念先进，特色鲜明，发展迅猛，在广大师生的不断努力下，学校已成为邻水县小学教育的排头兵。学校先后获得“全国学科学实验学校”、“全国文明礼仪基地校”、“四川省校风示范学校”、“四川省示范少年军校”、“四川省防震减灾科普教育示范校”、“广安市绿色学校”、“广安市文明校园”等荣誉称号。在历经三次创业奋进的发展中，逐步形成了“军魂养正、文武兼修”的校训，学校秉承“把教育贯穿于生活的始终，把创新贯穿于教育的始终”的办学理念，在邓小平“三个面向”教育思想的指导下，坚持“走素质教育之路、育全面发展之人”的办学追求，彰显“军人气质、书香校园”的办学特色，逐步形成了“责任合作、坚毅进取”的校风，“爱生敬业，严谨创新”的教风，“乐学勤奋，善思践行”的学风。为了更好地打造学校精神文化，建设美丽少年军校，让全校师生深刻理解，感悟要义，并能内化为学习、工作、生活的动力，特对学校精神文化内涵作如下解读。
一、指导思想：教育要面向现代化、，面向世界、面向未来。
1983年9月8日，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。“三个面向”题词言简意赅，集中体现了邓小平同志关于教育改革与发展的指导思想，是邓小平教育思想的精髓，它不仅高屋建瓴地给我们把握了时代特征和对世界未来的预测，确定了我国新的历史时期迎接和适应世界新的技术革命的总对策，而且也高瞻远瞩地给我们指明了教育的内涵、教育的真谛、教育的核心。这一思想博大精深，“三个面向”是辩证的统一，不可分割，蕴含着“素质教育”、“全面发展”、“终身发展”、“百年大计、教育为先”、“教育国际化”、“教育信息化”等先进的教育理念，具有很强的现实意义。作为一所学校，“三个面向”可以说为我们今天全面实施素质教育，深化课程改革，不断创新教育教学方法提供了重要的理论依据，所以，我校把这一重要思想定为学校的指导思想，用十六个金色的大字不仅镶嵌在教学楼的最高处，更重要的是让全校师生，尤其是教师要深刻领会其内涵，镌刻在我们心灵的深处，用它去指导，检验我们的所有工作！
二、办学理念：把教育贯穿于生活的始终，把创新贯穿于教育的始终。
美国教育家杜威提出“教育即生活”，我国人民教育家陶行知提出“生活即教育”，他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性，也就是强调教育与生活要密切联系，要把教育贯穿于学生生活的始终，学校教育是要关注社会生活，关注孩子的家庭生活，把学校、家庭、社会有机结合。教育是一生的教育，生活是一辈子的生活，教育是生活的需要，是社会的需要，学校既是社会中的一份子，同时，学校也是社会的一个缩影。学校教育不能是脱离生活、脱离学校飘渺的教育，应该是贴近学生生活，紧密联系社会的真实教育。
创新，是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具有的基本素质。国家把“培训学生的创新实践能力”作为实施素质教育的核心。可见教育是离不开创新的，创新教育理念，改进教育方法，创新教学手段，改进教学模式，培养学生的创新意识、创新兴趣、创新能力……，这些都是我们要积极去践行的。所以，我们要把创新贯穿到学校所有的工作中去，这样的学校才能不断发展、提升，成为家长满意的学校，这样的教育才能与时俱进，成为人民满意的教育。
学校2001年少年军校成立。在盛大的成立大会上，原四川省人民政府副省长韩邦彦同志欣然题词，挥笔写下了他对教育的理解，对我校的期望，学校把这两个贯穿悬挂在学校创新楼上，作为办学理论来引领学校，让学校沿着健康教育、创新教育不断向前发展。
三、办学追求：走素质教育之路 育全面发展之人。
素质教育要求“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生。注重学生全面发展”，这“三全”概括起来就是“育全人”的思想。素质教育才是教育的本质，“三全”教育思想才能实现教育的均衡。尽管国家早在九十年代就是提出了“深化教育改革，强力推进素质教育”的要求，但是由于观念、思想、师资、设备、家长需求等多种因素的影响，素质教育实施起来比较艰难，道路还很漫长，我校也亦然。尽管我校近几年来，活动比较丰富，课程开得比较齐，师资有很大提升，但离国家对素质教育的要求差距还很大。所以，我们把“走素质教育之路、育全面发展之人”定为我们的办学追求或办学愿景，来督促和坚定学校沿着素质教育之路阔步前进！
四、办学愿景：铸造军人精神，嘹亮精彩人生
五、育人目标：
学会做人 学会求知 学会生活 学会创新 学会健体
教育方针明确规定要“德、智、体、美、劳”全面发展。这就明确了我们对学生的培养目标。我校紧扣教育方针的要求，一直以来都把：“五会”作为育人目标，强调成才先成人，学会做人是根本，学会做一个文明之人，学会做一个诚实守信之人，学会做一个尊老爱幼之人，学会做一个懂得感恩之人……；学生对知识的掌握，不在于老师教给了学生多少知识，关键在于教给了学生掌握知识、获取知识的方法，那就是授之以鱼不如授之以渔；学生和成人一样，有他（她）们的生活圈子，生活方式，教会他（她）们阳光生活、享受快乐、懂得生活、享受幸福；儿童的好奇心是一笔财富，学生的创意答案是很宝贵的，从小就培养创新意识、动手能力、实践能力，让学生享受创造的成功幸福感那是非常必要的；孩子们是“祖国的明天、民族的希望”，有了好的品德，具备了一定的文化知识，还必须得有一个强健的体魄，加之时下学生体质普遍较差，教会学生健体强身那就尤为重要了。如果我们培养出来的学生都具备了这“五会”，那确实我们做的是为学生终身发展奠基的工作。
六、办学特色：军人气质 书香校园
我校是少年军校，多年来学校坚持开展以“学军人、做军人”为主题的十个一特色教育活动，通过军训、唱军歌、走进军营、野营拉练、讲英雄故事、红色参观等系列军事活动，不仅让学生学会了一些基本的军事技能，训练了学生站如松、坐如钟、听指挥等基本的军人特质，更重要的是在快乐的少年军校活动中感悟了军人的忠诚心、责任感、钢铁志、自豪感。同时，学校自2005年在全县率先成功举办首届读书节活动，从此“读书、铭志、快乐、成长”成为学校师生快乐读书的一种追求。读教育名著、演讲征文、诗文诵读、评读书之星、比书香班级、创学习型家庭等系列活动，一年一度地在校园内如期举行，让师生养成了好读书，读好书的良好习惯，整个校园充溢着浓郁书香气息。打造美丽的少年军校，构建和谐的书香校园成为了学校的两大特色，推动着学校向特色亮校方向不断发展。
七、治校方略
依法治校 以德立校
科研兴校 质量强校
特色亮校 文化润校
学校管理系统的核心是校长，一个好校长就意味着一所好学校。作为校长，要想把学校管理好，必须选准工作切入点，讲究务实有效的治校方略。
我国正进入高度文明，依法治国的阶段，作为学校，要做知法守法的模范，学校的发展、学校的所有教育教学活动都应遵守国家的法律法规。同时，学校几千名学生，一百多名教师，没有健全的管理制度和科学合理的校纪校规，各项工作的推进和运转是艰难的。而且，随着时代的进步，师生的民主意识不断增强，那种家长作风制、独断专横式的管理方法、教育方法都将适得其反。制度管人，纪律管人比人管人更有有效，法治比人治更管用。
学校是传道养德的圣地和摇篮，党中央提出“以德治国”，作为学校理应坚持以德立校、德育为首，把立德树人作为学校之根本。当然，这“德”就得从校长、教师带头，讲师德、修品德、养道德，这样方能熏陶学生，让学生具备良好的道德品质。
教育科研是提升学校办学内涵，塑造学校良好声誉的重要工作，也是一所学校永葆活力的力量源泉。我校重视教育科研，强调科研兴校是大合唱，要求全员参与，重点在课题、课型、课堂等方面实践研究，坚持走科研兴校之路，形成深厚的教育科研氛围，真正让教育科研促进教育教学质量的不断提高。
质量是学校的生命线，老百姓对学校评价的一个重要因素，就看其教育教学质量的高低。该其天、道其地，学校的质量上不去，其它工作再好都不好说话。教育教学质量的提高要靠扎实有效的工作，学校将坚持狠抓有效教学、高效课堂，不断更新教育教学方法，灵活机动地采取分层教学、因材施教等形式。尽管我校教育教学质量已名列全县前茅，但我们将坚持走质量强校之路，不断地推进学校向前发展。
特色造就品牌，特色推就亮点，特色成就辉煌，我校在坚持打造“军人气质，书香校园”两大特色的基础上，还将在书法、美术、音乐、体育等领域打造特色，让“以字立人，书写人生”走近师生，让剪纸工艺走近师生，让民乐团、小提琴班走近师生，让学校成为羽毛球训练的基地……让“特色亮校”伴着学校不断向前发展，一路欢歌！
人的本质就是文化，人要做一个有文化的人。办学校就是积淀和传承先进的文化。我校尽管历史不长，但也积淀和炼就了一些精神文化，学校在更迁演变中尽管也丢失了一些物质文化的元素，但学校的魂、精气神应该传承下去，精神方面的文化要不断地完善和发展。实施“文化润校，内涵发展”的方略，定会不断提升学校办学的品位，助推学校丰厚的内涵建设。
以上这六大方略，各自既是相对独立的一个方面，彼此又是互相联系，互相支撑，是完整的一个统一体，要管理好、治理我们这所学校，除了这六个方法都要注重和落实外，还应辅以其它方面，只有这样，才能构建美丽和谐的校园，创造人民满意、家长放心、学生喜欢、教师开心的名校。
八、校训：军魂养正 文武兼修
军魂是什么？军魂就是坚定的信念，坚强的意志，勇敢的精神，坚决的服从，严格的纪律，责任的担当，良好的习惯，统一的思想，忠诚于祖国的志向……。我校乃少年军校，培养的是一批又一批自豪的少年兵，我们就是要用军魂去养成孩子们不怕苦不怕累，诚信果敢、自强自信、行得端、站得稳、走得直、立大态等一系列的道德品质和良好习惯。强身健体、健康体魄、能文能武、全面发展，让孩子们成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，真正为孩子们美丽人生打下牢固的素质基础。
九、校风：责任合作 坚毅进取
责任合作就是有责任感、敢于担当、团结协作、互帮互助
坚毅进取就是坚不可摧、持之一恒、开拓创新、永远前进
十、教风：爱生敬业 严谨创新
爱生敬业就是要真爱学生、爱生如子、乐教爱岗、尽职尽责。
严谨创新就是要一丝不苟、治学严谨、不断学习、不断提升。
十一、学风：乐学勤奋 善思践行
乐学勤奋就是主动学习、认真作业、博览群书、勤学好问。
善思践行就是善于用脑、勤于思考、言行一致、注重实践。
十二、校歌：《自豪的少年兵》
学校校歌《自豪的少年兵》，由学校第二任校长包中志作词，邻水著名的音乐作曲教师姚志强作曲。在此之前，学校无校歌，沿用了原四川国防科普委员会审定少年军校教程中的《少年军校之歌》。校歌《自豪的力年兵》主要从少年军人的品质、志向、军营生活等方面，表现了孩子们作为一名少年兵的幸福感、快乐感、自豪感，同时，歌词也把学校的校训、学风融入其中，让孩子们在传唱中牢记学校校训、学风，并成为孩子们学习生活的动力和灯塔。歌曲采用四分之二拍，进行曲的节奏，要求学生自豪地演唱，旋律中巧用了切分音和小节末尾休止符，广泛使用四分音符，中间穿插学生整队集合口号用语，让歌曲节奏感强，有气势，有力度。尤其是后面反复部分，旋律优美，气势连贯，把歌曲推向高潮，结尾“向前向前向前向前进”更似战场上发起冲锋的号角声，引领少年兵永远向前，不断进步——这就是我们的校歌！
十三、校徽 校旗：
我校校徽校旗主要案由红色五角星，大小鸽子组成。红色五角星代表少年军校，是小军人的标志。大鸽子代表老师，小鸽子代表学生，大小鸽子的组合图案意为 小鸽子在大鸽子的引领下一起飞翔，健康成长。白色的底色代表孩子们纯洁的心灵，绿色图案代充满生机希望的军营生活。校徽上“1992”代表学校建校时间。
十四、校花： 梅花
梅花坚强、忠贞、高雅、傲骨。“墙角数枝梅、凌寒独自开”，“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”，“梅兰竹菊”被人称为“花中四君子”，我校广大师生比较钟受于梅，学校有一排梅，每到数九严寒的腊月，独自绽放，给全校师生寄托了一股强大的精神动力，学校选定梅花为学校的校花，就是因为梅花身上饱含坚强、忠贞、高雅、傲骨、报春不争春等优秀品质，寄意少年军校的学生要具备梅花顽强、不怕苦不怕累、不追名逐利等优秀品质，成为一个优秀的少年兵！
十五、校树 ：黄桷树
佛经里黄桷树被称为神圣的菩提树，它喜光，耐旱耐瘠薄，有气生根，适应能力特别强，任何时节皆可插栽成活。其茎干粗壮，树形奇特，悬根露爪，古态盎然，具有伟岸、魁梧之性格。我校紧靠邻城美丽的黄桷树公园旁，学校又种植了十几棵黄桷树，把它定为学校的校树，一则它可用枝繁叶茂的身躯为孩子们遮阴蔽日，二则可让孩子们学习感悟它的坚强、伟岸、挺拔、生命力极强的品质。
十六、吉祥物：蚂蚁军娃
蚂蚁的精神：只要我做就能成功，团结合作才能得胜。
蚂蚁的理念：集体利益高于一切，从不计较个人得失。
蚂蚁的思想：成功的前提是勤奋，天道酬勤。
蚂蚁的工作：分工明确，责任到人。
蚂蚁的纪律：纪律面前人人平等。
蚂蚁的生存：居安思危，未雨绸缪。
蚂蚁的处事：善沟通，我快乐。
蚂蚁的感恩：滴水之恩，涌泉相报。
蚂蚁的爱心：勿以善小而不为。
蚂蚁的做人：诚信是做人、做事的第一筹码。
蚂蚁是一支非常优秀的团队，前面这十个方面皆是蚂蚁优秀品质的体现，以蚂蚁为学校的吉祥物，就是让师生学习蚂蚁的这些精神品质，以此推动师生的工作、学习，建立一支具有蚂蚁精神的教师团队和班级学生团队。
十七、国防教育展厅：我校既是少年军校，又正在构建全县中小学生国防教育基地，准备依托省国防教育委员会的资源优势、县武装部、消防大队、武警中队及学校优势为基础，以军事训练和国防教育图片、模型展览、声像资料为主体，用声、光、电等手段，集知识性、趣味性和娱乐性于一体，观赏性与参与性相结合，建设一个高起点、多功能、全方位、大容量的国防教育基地。其中学校内重点打造国防教育展厅， 展厅以图片为主体，辅以模型及声像资料。建设面积为240平方米。设置展台、展板、橱窗。主要包括以下十二板块：
1、前言——对全展厅内容进行概括性描述，为参观者提供一个整体印象。
2、国防知识厅——主要包括中国人民解放军历史、建制、发展、着装、军衔制度等图文资料。
3、战舰、战机厅——主要以图文方式呈现世界各国著名的战舰、战机及其特点，辅以少量模型及声像资料。
4、火炮、导弹厅——以图文方式呈现世界各国著名的火炮、导弹及其特点。
5、航空厅——以声像资料为主体，通过播放火箭发射、卫星升空、航天器飞行等声像资料，辅助提供典型火箭、卫星及航天器图片文字资料，为中小学生提供直观的航空知识。
6、枪械厅——主要包括世界各国各种在各个历史时期著名的枪械及其特点，主要以图片方式呈现。
7、长征厅——以沙盘方式呈现我国长征路线、主要战役及根据地，让中小学生较为直观地了解长征的艰苦历程及其伟大贡献。
8、抗日战争厅——以图文方式为主展现中国人民艰苦卓绝的八年抗战伟大历程，并辅助播放典型的抗战历史影片（如：《狼牙山五壮士》、《王二小》等）
9、解放战争厅——以图文方式为主展现人民解放军解放全中国战斗历程，并辅助播放典型的抗战历史影片（如：《解放大西南》、《渡江侦察计》等）
10、十大元帅厅——以图文方式展现开国十大元帅的基本资料，让中小学生了解为建国大业付出卓越贡献的十大元帅的丰功伟绩。
11、群英纪念厅——以雕塑、图文等方式呈现为我国解放事业及社会主义建设作出伟大贡献的少年英雄。如：王二小、小兵张嘎、小英雄雨来、邱少云等。
12、结束语——为展厅作总结。
十八、楼名：
1、养正楼：正大门楼，化解童蒙养正而来的校训“军魂养正”，就是要培养学生的正气、正义、正道、正派，给学生以正能量，做正人君子，作为学校的正大门上的教学楼耸立在广场上，每天师生进出都要经过于此，所以取名为养正楼，就是随时告诫师生要牢记校训，走正义之道，做正派之人。
2、求索楼：北楼，坐北朝南为中轴正位楼，屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求索之意就是激励学生为了探索求知而发奋学习，努力拼搏。
3、创新楼：南楼，学校实验室、图书阅览室、微机室等重要功能室汇聚在南楼，加之学校“两个贯穿”的办学理念的标语也悬贴南楼上，所以取名为创新楼，旨在鼓励师生、学校都要不断开拓创新。
4、砥炼楼：综合楼，该楼旨在安排每年五年级的学生入住该楼学习，由于我校五年级孩子参与的活动多，让孩子在活动中接受磨砺，接受锻炼，特别是要让五年级的孩子在行为习惯、品德精神上有提升，加之学校的舞蹈室、书法绘画室、军训室、科技制作室、演播室均在此楼，也让所有师生走进综合楼，对自己的品行、精神、意志进行砺炼。
5、逸夫楼：学校厨房旁有一幢楼取名为逸夫楼。学校于1999年，接受香港电影大王、邵氏影业的创始人邵逸夫先生捐款修建了一幢教学楼，当时取名为逸夫楼，后因龙腾开发，迁移了学校，拆除原逸夫楼后又重新修建归还了逸夫楼。为了让师生永远记住邵逸夫老先生情系教育大计的博大情怀，此楼让师生上班上学都能看见，作为师生工作学习的动力！
十九、学校口号：尚军立德 志学立人
军人的品德、军人的气质、军人的精神、军人的思想、军人的情怀，都值得我们崇尚学习，我们是少年兵，我们也是军人，我们要立志学习、立志成才、立志报国，做一个德才兼备的祖国美好未来的建设者。
二十、师生誓言：主要从师德出发，要求老师从关爱孩子、热爱学校、忠诚教育、提升素养等方面做到为人师表，对教书育人做到尽职尽责、尽心尽力！
教师誓言：我庄严宣誓：
我是鼎屏三小一名教师，
教书育人是我神圣的职责，
关爱学生是我应尽的责任。
我要把整个身心，
奉献给可亲可爱的孩子，
奉献给美丽的鼎屏三小，
奉献给祖国的教育事业。
三尺讲台，传文明薪火，
鼎屏三小，铸辉煌人生；
用人格引领人格，
用品德培养品德，
用意志砥砺意志，
用智慧启迪智慧，
尊重孩子个性，鼓励孩子创新，
为每个孩子美丽的人生
奠定坚实的基础。
我时刻牢记：
身正为范 学高为师，
严谨治学 廉洁从教，
做一个人民满意的教师，
为创人民满意的学校，
办人民满意的教育而奋斗！
从少年兵、小军人的角度，要求学生具备爱党爱国、爱军爱民，勇敢守纪、刻苦努力、诚实文明、幸福健康等优秀品质！
学生誓言：
我是鼎屏三小少年军校小军人
我在军旗下宣誓：
热爱中国共产党
热爱祖国，热爱人民
热爱中国人民解放军。
服从命令，听从指挥，
严守纪律，勇敢顽强；
努力学习，刻苦训练，
文武兼修，全面发展；
文明礼貌，团结友爱，
诚实守信，尊师益友；
幸福快乐，自立自强，
阳光生活，健康成长，
立志做一名自豪的少年兵