一年来，我县的学校体育工作，为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》、《学校体育工作条例》的工作部署，结合我县体育卫生工作的情况，对照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的要求，有组织有计划地开展体育教学，学校坚持“健康第一”，“以人为本”的理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育学习的积极性，让学生体验合作学习的快乐，享受体育活动的乐趣。
一、教育教学管理
1.提高认识，加强领导，规范管理，建立一支高素质的队伍。体育教育是新课改的重要组成部分，我县领导对此十分重视，成立了学校体育工作领导小组，建立了联席会议制度，制定了体育卫生工作发展规划，以此来规范我县体育卫生教学工作。向全体教师传达有关文件精神，组织教师学习《学校体育工作条例》。通过不断地学习和实践，广大教职工进一步明确了体育教学的重要性，体育不仅是孩子们健康生活所必须的，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。全体教师统一了思想，形成共识，牢固树立了人才培养新理念。
2.制定下发学校体育卫生工作发展规划。根据我县教育发展规划，教育局每年都要下发学校体育卫生工作要点，落实规划项目和发展目标，并且在资金、人员、器材方面给予保障。
3.已开足体育课学校数：我县有23所小学、4所九年一贯制学校，2所初级中学，1所高级中校按照要求开足体育与健康课时，中小学1-2年级每周4节课，3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；
二、阳光体育运动开展情况
1.保证小学生课外活动时间达到一小时，所有的学校（30所学校）都落实了一小时课外活动和体育大课间活动，学校均按照要求制定了每天的活动计划，并且有器材、人员、时间、场地保障学生和教师全部参与一小时活动，而且常年坚持效果非常好，深受学生的欢迎，已落实一小时课外活动学校数100%。
2.保证每天的大课间时间的活动。我县各个学校都安排了大课间活动，每所学校都有活动计划，时间主要在上午课间半小时。活动主要以广播体操、韵律操、眼保健操、跑步、跳长绳、游戏为主。
3.寄宿制学校建立每天做早操制度。所有的寄宿制学校严格执行作息制度，每天安排专人负责学生早操工作，并且进行评比，效果非常好。
4.建立高中阶段学生军训制度。
5.定期进行巡查 。由教育局、卫生等部门联合行动，每年对学校的体育卫生工作进行检查督导。主要检查体育卫生设备投入、人员安排、课时计划、场地保障、国家政策落实和活动开展等，通过检查促进学校体育卫生工作不断提高。
6.建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度。我县非常重视体育工作，开展专项或综合体育运动会已经形成一项制度。每年组织一次综合性中小学生田径运动会。
三、条件保障
各学校均有专兼职体育教师，已开足开齐体育健康课。根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定，全县30所学校100%教室采光照明达标；所有学校教室课桌椅配备率为100%。厕所基本达到标准，新生入学预防接种证验证率达到80%； 。由卫生部门负责，每年对学校卫生、保健人员进行1—2次培训和指导，由食品卫生监督部门牵头，对学校的食品卫生工作进行指导和服务，每年不少于1次，100%的学校接受服务和监督。我县学校内未建有公共体育设施，学校体育场地器材是学校的固定资产，是学校开展体育工作的物质保证，师生无偿使用，不对外开放和借用。近年来，政府对学校体育场地建设、设施设备投入很大，体育条件有了很大的改善。
四、体质状况
每年由我局负责，对学生体检情况、学生《国家体质健康标准》的检测情况进行汇总统计，做好数据对比，并将统计结果向县委政府、学校反馈，以此指导学校的体育卫生工作。学生体质健康标准测试工作已经是我县的一项常规工作，要求各学校按照标准对学生进行体质测试，并将测试结果进行统计，报教育局汇总。教育局主管领导每学期都对各个学校的学生体质测试工作进行督导检查。 2014年下半年对学生的国家学生体质健康标准测试，其中及格率20%。良好率50%，优秀率20%。
五、存在的问题与下一步打算
1.体育教师严重短缺，希望上级教育行政主管部门能够按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求配齐师资，这是搞好体育工作的前提条件。
2.部分学校活动场地偏小、体育器材设备不足，体育教学与活动的开展受到限制，对学生体质健康水平的提高产生一定的影响。
有部分学校操场面积未能达到规定标准，可供体育活动的场地不足，在一定程度上影响到学生体育运动技能与体质健康水平的提高。为此，我们将结合《体育艺术教育五年发展规划》，优化学校布局，加大投入，加强学生运动场地的建设与体育器材设备的添置，确保体育教学与活动的正常秩序，为全面实施素质教育，增加学生体质奠定坚实的基础。
3.片面的教学质量观影响了学校体育工作的开展，要严格体育教学与体育活动的过程管理。
在日常的教学常规检查与督导评估活动中，发现有少数学校迫于社会和部分家长的压力，质量观出现偏差，有体育活动课被压缩现象，使学生进行体育活动的时间被随意减少。由于兼职体育教师专业水平不高原因，个别学校 “三课两操两活动”规范性不强，与全面贯彻教育方针的要求有差距。各学校要加强对体育教师的校本培训，转变教育理念，以学生发展为本，加强体育教学与活动的过程管理。教育局继续每年招聘一定比例的中小学体育教师，加强中小学体育教学，参与指导学生的体育活动课。
松潘县教育局
2014年12月5日