健康是生命之本，是一切工作和生活的根本。多年来，我们学校一直特别重视学生体育健康这方面的工作，尤其是阳光体育活动开展以来，为了能充分促进孩子的体质健康发展，我们认真学习，积极动脑，从多方面入手，最大程度地使孩子体质越来越强健，学校的体质健康促进工作更完善。本年，我校体育教育教学工作认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，在全面提高学生素质的思想指导下，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，很好地完成了今年各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：
首先，努力学习，加强思想道德修养。
常言说：思想是行动的指南。作为体育工作教育者、管理者，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，不断创新。我校体育教师严格要求自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样。平时积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项体育活动、管理工作。每一项工作都有计划、有落实、有检查、有总结。组织所有体育教师认真学习相关理论和经验，经常组织开展政治学习、业务学习，提升老师们的政治素养和业务能力。
第二，加强监管，健全工作管理体系。
为了引起全校师生对体育工作的重视，我们专门成立了以主管副校长、教导主任、德育主任、体育组长为成员的体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。不仅如此，为了调动我校老师开展体育工作的积极性，提高我校的体育工作效能，我们组织老师认真学习，积极思考，制定了《学校阳光体育活动管理制度》《学校体质健康监测办法》《学校课间活动管理制度》和相关考核方案，让它们为我校的学生体质促进工作保驾护航。在上级文件精神，课程计划和我们的制度要求下，我校严格执行课程计划，按照要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。每学期体育课开课率达100%；每一学年及学期初都必须制定出学校体育工作计划和相应的管理办法、规章制度；每一项体育活动都要制定详细的方案、细则，并在活动结束后做好总结；把体育工作业绩纳入每年的教师绩效考核。为了能充分发挥体育老师的工作能动性，在计划实施的过程中，我校管理层总是能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作；定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。
第三，抓好常规，夯实体育工作基石。
俗话说：楼要砌得高，基础要打得牢。同样，学校的体育工作也是一样，没有平时的扎扎实实就不会有后期的果实累累。因此平时的每一项体育常规工作，我们都积极参与计划的制定、实施、检查。
1.抓好“两操”，展现学生精神面貌。
这里的“两操”指的是我校的“广播操”和“乒乓操”。它们是反映我校学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口。抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓。我们首先完善了学校的《“两操”管理制度》，规范了广播操进出场的纪律及做操质量要求，要求所有体育教师和班主任带领学生认真学习，积极训练，务必做到出操静、齐、快，动作规范、美观。安排一名体育教师和数名学生检查员专门负责两操的检查，当天检查，当天反馈，一月一汇总，作为考核班主任工作的内容之一，以此督促两操的正常开展。不仅如此，我们每学年还组织开展“两操”的过关评比验收，对于不合格的采取二轮验收制度，有效地提高了“两操”的质量。
2.开展研讨，提升体育课堂质量。我们始终认为，工作再忙也不能不进行教学研究。我校要求体育组每学期积极向全校开展“一日开放活动”，使老师们在研讨中学习，在研究中进步。这既促进了体育教师的专业成长，又让其他老师了解了体育老师的辛苦，从而积极地支持学校的体育工作，使学生的体育健康工作更加有实效。今年11月，我们积极组织全体体育老师认真参加了镇江市好课堂评比活动。经过多次比赛，层层选拔，我校戴佐承老师脱颖而出，代表句容市参加镇江市体育好课堂评比。
3.积极训练，抓实体育社团建设。学校的体育社团工作必须常抓不懈，“梯队建设”十分重要，因此我校的男女篮球队、田径队等社团建设蓬蓬勃勃，红红火火。每个社团都有两位老师负责，一人负责，一人协助，有详细的训练方案制度、检查制度。训练期间，校领导经常到场地观看，和体育老师交流，给他们提供建议和服务；集训期间，为了能让家长放心、舒心，使孩子得到良好的发展，学校发放了告家长书以取得家长的积极配合，协调总务处每天给大家提供早点，下午提供点心，比赛期间更是安排专门的后勤人员做好全方位的保障。为了消除家长对孩子文化成绩是否能跟上的顾虑，我们首先和班主任沟通，请他一起做工作，有困难的，我们则登门拜访，和家长面对面沟通，承诺耽误下的功课由老师们另外抽时间补上，取得他们的支持。在我们的共同努力下，这一年，我校的田径队部分队员参加省级比赛，勇夺两项冠军、两项亚军和两项季军，获得了优异的成绩，共夺得了50多分；在镇江市大多是体校专业选手参加的中小学生田径运动会中，取得了历史最好成绩，为句容市争得了荣誉。
4.开好“一会”，点燃学生运动热情。每学年一次的“春季校运会”是我们的常规“一会”。为期两天的运动会，学生参与率几乎是百分之百，既有专门的运动员，又有“大众”运动员，人人参与，个个争先。每次运动会，我们都会提早筹划，积极准备，成立领导小组，召开专门会议。运动会一次比一次更完美。
5.活动多彩，丰富学生课余生活。除了“两操”等比赛外，我们还组织开展丰富多彩的乒乓、象棋、围棋、空竹、跳绳、踢毽、拔河等比赛，丰富了学生的生活，锻炼了他们的身体，增加了他们技能，增强了团体意识，愉悦了他们的身心，特别是乒乓球比赛，涌现了一大批乒乓小能手，他们在省市级比赛中屡屡创造奇迹。
6.积极宣传，大力营造运动氛围。俗话说：好酒也要吆喝着卖。学校的每一次体育活动，我们都会进行氛围的营造，环境的渲染，因为这更有利于潜移默化地强化师生的运动意识，为师生创造良好的运动气氛，促进师生的身心健康发展，为学校体育工作的后续发展产生良好的影响。活动中，我们及时记录下活动过程中的点点滴滴，活动结束后，组织撰写新闻报道发到校园网、市级网甚至省级网、国家网，扩大影响，激发学生的运动热情，取得社会上的大力支持。
第四，创新“阳光体育”，提升学生体育素养。
自从国家号召开展阳光体育活动以来，我们根据学校实际情况，因地制宜，积极认真地制定了相关制度和方案。以《学校体育工作条例》《学校阳光体育活动管理制度》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，为学生身心健康水平的切实提高创造了广阔的发展空间。为了阳光体育活动能有效开展，我们的方案规定，一天安排两次活动，时间为上午9：15—9:40，下午4:05--4:40（冬季3:35—4:10），任何老师不得挤占阳光体育活动时间。由体育组具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动，班主任负责按活动计划实施。坚持学生全员参与，德育处负责检查评比。具体内容为1.上午听音乐踏步进场做广播体操、乒乓操；冬季改为跑步。2.下午按班级及场地安排进行活动。
为了使学生的阳光体育活动更有特色，更丰富多彩，我们安排一二年级以跳绳运动为主；三年级跳健美操、韵律操；四五年级抖空竹；六年级练习跳短绳、长绳、花样跳绳。所有年级冬季则改为冬锻项目。为使特色“阳光活动”落到实处，我们请体育教师梅森编排并教会了三年级班主任老师和学生韵律操；和空竹厂家进行联系，购买并分发了空竹，制定我校的空竹训练计划，安排校内的班主任培训、过关、验收，编排我校的空竹操，并组织班主任和学生的培训。目前，三年级学生已学完全套韵律操，四五年级学生已能熟练地操练空竹的基本动作。进入冬季，组织了“阳光体育绿色长跑活动”启动仪式，并天天检查跑步情况，及时反馈，及时整改。我校还开展了“七彩少年”的评选活动，其中“一彩”就是要学生掌握一项运动技能。我们体育组负责学生的这“一彩”的个人申报和考核工作。这一系列有趣的活动，缓解了学生的紧张情绪，陶冶了他们的情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感．培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。
第五，做好“体质监测”，全面增强学生体质。
我校是“学生体质监测点校”之一，为了确保这项工作的顺利开展，我校领导积极支持，组织召开专门会议，研究相关制度和方案，制定了《学校体质健康监测办法》和相关考核方案。按照上级规定，带领体育组老师及时上传各项检测资料。在实施过程中，我们不是为了“监测”而训练，而是本着全面、切实提高学生的身体素质为宗旨，把各项运动都分散到平时的教学和五彩缤纷的活动中去，练在平时。而视力、心率等检测我则提前与卫生防疫部门联系，安排好全校学生的常规体检工作。正式检测前夕，学校又召集相关人员并主持召开了学校“体质监测”会议，制定方案，布置要求。会后安排体育组制定细则、注意事项等具体要求；请总务处布置校园，进行环境氛围的营造，监测场地的安排以及当天的后勤保障。监测工作结束后，我们考核小组对照考核要求，对参与监测工作的所有教师进行了考核性奖励，调动了老师们的积极性。在我们的通力合作下，我校的“学生体质健康监测”工作有条不紊、顺利圆满地完成，受到了上级领导和监测老师的一致好评。
第六、监测学生体质，促进学生健康成长。
1．以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩积极上报、上传网络，记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。
2．多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成了推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校93﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。
第七，加大经费投入，努力保障体育工作。
我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，自筹一部分，社会捐助一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。在体育经费投入上据统计，我校每年用于运动会的经费在2万元以上；用于各类校级比赛项目款项达十多万元以上；用于体育教师和运动员购买服装款达1.5万元以上。为了保障学校体育活动的开展，我校每年都从教育经费拨款中拨出数万元，专门用于参加市及以上各项比赛，提高学校体育工作的效率。今年由于上级部门的关心支持，我校又配备了一大批体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了很大变化。与此同时，我校紧抓“校安改造工程”的契机，也在改善体育卫生设施环境上做出了很大的努力，如，改进了校园广播智能管理器整套设备。
第八、存在困难及问题
1．场地建设还需要规范，体育锻炼器材还需增加，难满足学生锻炼多方面的要求。
2．受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。
3．部分教师还存在重智育轻体育的倾向。一些教师随意缩减体育教学课时，学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证，偶尔被挪为他用，或是用于语、数、英等课程。
4．体育器材方面的管理还不够规范，功能作用发挥不很理想。
第九、今后工作打算。
一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。
二是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；
三是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
总之，成绩属于过去，而且我们的工作中还存在许多不足，为深入促进学校体育工作和学生体质健康促进工作的改革与发展，还需要我们再接再厉，认真总结经验和不足，勤奋努力，踏实工作，才能创造更加辉煌的成绩。
句容市实验小学
二○一四年十二月