学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。近年来，学校确立了“动静结合、内外兼修”的校风，以足球训练为体育工作的突破口，倡导师生既要能动起来驰骋球场，强健体魄，磨炼意志，还要能静得下心来博览群书，启迪智慧，知白守黑，陶冶情操。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾一年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，总结如下：
一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自参与全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。
1、建立激励制度，搞活体育教学工作
学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规，出成效
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏做操、跳集体舞、做游戏；体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、继续实施新课标，改革体育课堂教学。
准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不同学生的需要。
三、加强管理，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3、为了在县“每月一赛”中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
开展教学研究是提高教师业务水平的主要途径之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。
（5）积极参加奎文区组织的教案、论文评选，并取得了优异的成绩。
五、扎实开展体育活动，全面推进素质教育。
1、我校扎实开展大课间活动，足球大课间活动获得2014成都市大课间体育活动录像课二等奖。
2、增添设施，为校园足球的开展提供良好的物质条件。学校于今年年3月购进了一批足球用于学生训练，保证了每个学生一个足球，使校园足球操得以在全校推广。8月，完成了校园足球场地钢丝围栏的建设，为学校更好地开展校园足球打下了坚实的基础。12月，学校安装了桌上足球游戏桌，进一步提升了学校足球文化氛围。
3、成功申报市级课题《小学校园足球特色课程开发研究》。今年6月，我校县级十二五课题《小学校园足球的有效训练模式研究》顺利结题。为了对在足球训练中存在的问题进行深入细致的研究，进一步锤炼孩子们的技能，发展孩子们的身心，提升学校的形象，今年7月，我校申报了市级课题《小学校园足球特色课程开发研究》。11月，该课题被批准为成都市教育科研农村教育研究专项课题。
4、足球训练取得的成绩。通过全体师生的辛勤劳动，学生对校园足球已有浓厚的兴趣，校园内气氛浓郁，学生足球水平普遍提高，已经成为我校的艺体特色。2014年2月10日至20日，周欣琳、李茂欣两位同学作为主力队员参加了今年2月在成都举行的“2014年全国女子足球U-14春季锦标赛”。2014年4月，我校男子足球队代表新津县参加成都市小学生综合运动会足球趣味比赛，成绩优异。同月，我校女子足球队代表新津县参加成都市小学生综合运动会足球比赛，获得全市第五名。六年级学生周欣琳、李茂欣、杨帆因在比赛中表现突出，被成都市体育局作为重点培养的苗子，并被安排到双流棠湖中学就读。2014年11月，在新津县举行的每月一赛足球比赛中，我校男子足球队获得全县足球赛亚军，和绕杆第一名、颠球第二名；女子足球队获得全县足球赛冠军，和颠球第一名、比赛第一名的好成绩。
一年来，我校的体育工作在管理、常规训练方面有条不紊地开展，在比赛中也取得了一定的成绩。这些成绩都离不开上级领导的高度重视、帮助、支持。成绩只能说明过去，学校决心在教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，使我校的体育活动开展得有声有色。