尊敬的各位领导:
为深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作自查情况汇报如下:
一、基本情况:
海林市第二小学是一所办学历史悠久的全日制小学。在校教职工111人,有基本足球场1块、篮球场4块、体育器材室3个、学生器械活动区1块。学校现有教学班31个,在校学生1433人,有体育教师8人.多年来学校坚持“健康第一”的教育理念,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得了显著成绩。近几年通过全校师生的共同努力,学校先后荣获省级督导评估一类学校、省级首批语言文字规范化示范校、省级首批标准化先进学校、花园式单位；牡丹江市教育工作标兵单位、首批特色学校、家教工作先进集体、师德先进集体、德育教科研工作先进单位、百万青少年冰雪活动先进学校；海林市教育目标管理标兵单位、文明单位标兵、巾帼文明示范岗等50余项殊荣。
二、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。
体育卫生工作是素质教育的重要组成部分，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
１、提高认识，加强领导。
校长、政教处主任、体育教研组长在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，体育开课率100%，并有明确的内容和要求，还在行政会议、教研组会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。
２、齐抓共管，健章立制。
为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我们制定了相应的《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》，《体育器材使用制度》等，还制定出有利于学校体育卫生工作改革创新的管理制度，如《实施体质健康标准制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生保健教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。
３、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。
我校现有专职体育教师2人，兼职教师6人。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关课改方面的资料。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加市、县的教科研活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
三、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
多年来，学校不断加强对体育设施的建设，在原有操场的基础上，又新建了塑胶篮球场3个，配置3副新篮球架。学校另外还有联合器械、单杠、双杆等，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。
四、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。
１、体育器械让学生快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。
２、课堂教学让学生身心愉悦。
体育课是落实体育工作的一个重要环节,在教学实际中,我们重点抓好课堂教学这一环节,教师按教学计划备好课,设计出最佳的教学方案,充分利用场地和现有的器材,调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性,严密课堂的组织和管理,特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育,在教学方法上也在不断地探索创新,改变以往那种以讲为主的一人练,多人看的作法,实行讲练结合,在学中练,练中学,合理利用场地和器材,以多练多动为主。通过教学实践,我们感到这种方法切实有效,在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善,学生的运动能力和运动水平大有提高,终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
３、阳光体育运动让学生喜闻乐见。
（１）“让跨世纪的人才拥有强健的体魄”。跨世纪的人才必须具有强健的体魄才能肩负起祖国建设的重任。多年来历任领导都非常重视学生的全面发展,以增强学生体质,增进健康为目的,开展了多种形式的体育活动,打造了许多体育精品社团，篮球社团、速滑社团、足球社团、乒乓球社团。各社团教师精心设计训练内容，确保学生体育特长得到培养,个性得到发挥。
（２）经常开展体育竞赛活动。学校每年召开一次运动会，两次广播操比赛，邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。
３、牵一发而动全身。
学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育卫生工作开发了他们的智力。
五、存在问题与对策
多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，能根据特色制定出抓普及的学校体育发展规划。但学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，专业体育师资配备方面也不足，有待今后不断补充与完善。
总之,阳光体育活动的开展,让全校广大师生受益匪浅,学生的体质健康水平有了明显提高,学生疾病少了,学习和工作效率提高了;在参与过程中既陶冶了情操,又锻炼了意志,同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动的开展推动了学校体育的健康发展,促进了校风建设,增强了师生的集体荣誉感。让学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯,更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长。
2014年11月14日