高县大窝镇中心小学校2013年
学校德体卫艺和国防教育工作总结
在上级主管部门的指导和学校领导重视下，结合学校实际，我校德体卫艺及国防工作认真计划，狠抓落实。德体卫艺工作是学校日常教育教学工作的一个重要组成部分，是培养学生全面发展，增强身体素质，养成良好卫生习惯的需要，也是办学目的任务所决定的。因此，我校一直非常重视体卫艺工作，不断完善体卫管理制度。坚持卫生保洁工作，坚持刻苦合理锻炼，力求把德体卫艺工作做好。本学年，通过同学们的努力和教师支持，在体卫艺工作方面取得较好的成绩。同时我校也认真进行国防教育，积极进行教育改革和教育发展，紧紧抓住以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育。不断提高师生的艺术修养，个人的综合素质，让学生、老师都能有一个健康的、个性的充满生机和活力的身心。现将主要工作总结如下：
一、德育工作
1、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室——班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2、加强校园文化建设，优化育人环境。表现在：（1）精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。（2）、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。（3）、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。（4）、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室乡村学校少年宫等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
3、加强学生的思想道德教育和养成教育。（1）．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《大窝中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。（2）．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。（3）、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。（4）、开展了“文明礼仪伴我行“学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期文明礼仪”黑板报，学校还利用“红领巾”广播站进行了宣传，真正做到了文明礼仪 “进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“赛课活动，要求一至六年级学生积极参与，让他们通过活动提高认识，提升水平。通过开展学习宣传活动，让全校学生的文明素养都得到了提高。
4、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。（1）、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。（2）、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了“大课间阳光体育运动”举办了以“多彩校园，放飞梦想”为主题的第三届小学生校园文化艺术节、开展了包括全镇师生参与的“经典诵读”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。（3）、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
二、 体育教育工作
1．以“健康第一”为指导，“安全第一”为前提，提高做好工作的自觉性。全面实施新课程标准，抓好体育课的常规管理，努力提高40分钟的教学质量。重视课堂教学，认真上好每堂课，提高课堂教学的效率，是学校体育工作的关键所在。积极开展体育教学研究活动。参加人人一堂公开课活动，平时每周对教学计划执行情况检查，确保体育课教学时间，严禁挪作他用，也不准其他教师在体育课时间对学生进行补课或订正作业。由于平时检查督促措施得力，一学期来，体育课的教学效率不断提高。也无安全事故的发生。
2．落实阳光体育管理制度，提高师生体质。制定阳光体育大课间活动实施方案，开展学生喜欢的体育活动。根据场地、学生人数的变化，增设参与面广的群众性运动项目积极开展丰富多彩的群众性体育活动，以确保学生每天1小时的锻炼时间。各村完小、认真制订锻炼计划，作出详尽安排。锻炼的内容有跳绳、仰卧起坐、跳远、踢毽、篮球等。通过丰富多彩的锻炼活动，培养和提高了学生的运动兴趣，为学生的终身运动打下基础。
3．抓好各专项训练队的训练和管理，积极参加各类体育比赛。以乡村学校少年宫为依托，我校组建了武术队、篮球队、田径队。通过组队训练，我校代表队参加高县四十二届信和杯中小学生田径运动会获得团体总分第八名的好成绩，参加高县二十四届信和杯中小学生篮球运动会获得体育道德风尚奖。
4、认真组织学生进行体制健康测试并作好相关的数据上传。
二、艺术教育工作
1、以乡村学校少年宫为依托，开展丰富多彩的兴趣小组活动,我校成立了：歌咏组、舞蹈组、器乐组、国学诵读组、书法组、英语组等，利用每周四下午，组织学生开展活动。指定负责人，并要求制定相关的活动计划，做好活动记录登记及总结。严格监控各组活动过程。
2、融合新课程改革，开展艺体类活动。以素质教育为主体。将课堂内外相结合。将艺术教育渗透到课堂教学中，将心理健康教育渗透到艺术教育之中，将美育渗透到整个教育教学中。提供平台，个性展示，只有让艺体活动成为大家关注的焦点，成为热点，才能形成一个良好的艺术氛围，才能体现我们学校的艺术品牌。
3、为了促进我们艺术教师的专业化成长，我们聚焦课堂，注重研讨。成立艺体教研组，参加学校“人人一堂优质课”活动，从课堂中发现问题，从课堂中找到效率。为了上好优质课，每位老师都作了充分的准备，希望自己能够给老师提供一个比较好的课例。在评课研讨时，老师能以学习理论与分析教育教学热点难点相结合、以落实双基与创新思维的研究相结合、以课堂的细节处理与整体把握相结合等研究方式进行研讨，取得了一定的实效。
三、卫生管理工作
1、建立健全组织机构和各项制度，学校卫生工作是学校工作的重要组成部分，学校领导十发重视这项工作，建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，食堂负责人及各班班主任为成员的学校卫生工作领导小组，制定和完善了体育卫生工作、传染病报告管理、教学卫生、两操评比、环境卫生检查评比、食品卫生监督检查和新生体检等各项管理规章制度，从而有效地保障了我校卫生工作的有序开展。
2、利用多种形式开展健康教育，提高师生卫生意识，充分利用宣传阵地，如宣传栏、板报、国旗下讲话、致家长一封信等，对师生宣传各项常见病、多发病、传染病的防病知识，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健意识和能力。根据学生成长的特点，进行青春期教育、心理健康教育、预防“艾滋病”等专题讲座。通过宣传、教育，培养了学生讲文明的良好行为。
3、做好体育卫生、教学卫生、环境卫生的监督工作，在教育局的支持下，学校的教学设施齐备。教室的自然采光、灯光照明、灯管的安装均符合卫生要求。学校成立了一日常规工作检查小组，每天进行环境卫生工作、课间操、眼保健操的检查、评比，评选红旗班及达标班，并把它作为考核文明班的依据。通过评比、表彰，校园、教室做到无纸屑、无灰尘，学生养成了卫生、文明的行为习惯，起到了环境育人的功效。
4、加强管理，将学校食品工作落到实处，学校一直把食品卫生工作作为卫生工作的重中之重来抓。一是建立健全各项制度和职责；二是把好进货渠道关，不合格原料一律不准进食堂；三是加强对从业人员的体检和培训；四是定期检查，食堂卫生工作检查的内容包括：从业人员的个人卫生，有无过期食品、调料，冰箱生熟情况、食堂周边环境状况等，一经发现问题，提出整改意见，立即整改。
四、国防教育工作
对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用。我校通过以下几点组成一个较为稳定的国防教育体系。
1、克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到当前学校教育主要是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径；从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。
2、国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把新生军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。特别是每年的军训，我校把学生的行为习惯教育、规范教育、国防教育融为一体，生动和落到实处，取得了不错的效果。
3、国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。
以上总结，简单描述了本学年开展的德育、体育、艺术、卫生、国防教育的概况，我校认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的有关精神，全面实施《国家学校艺术教育的总体规划》，积极进行教育改革和教育发展，紧紧抓住以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育。在一系列的活动中，丰富了校园的文化生活，完成了学校布置的各项工作。虽取得了一定的效果，但离我们理想中的目标还有距离。今后我们会继续扎扎实实，富有创造性地开展德体卫艺和国防教育工作，力争创出属于我校新特色。