大安区和平小学校2014年体育工作
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度
报
告
单 位：大安区和平小学校
时 间：2014年11月
大安区和平小学校2014年
体育工作年度报告
学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾本学年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：
学校基本情况
和平乡属于近郊乡，位于自贡市东部。乡内所辖小学两所：和平小学和石板田小学，和平小学是农村中心小学。学校占地6232平方米。和平小学现有教学班6个，在校学生159人；我校教职工20人，外派支教4人学生数159人，专职体育教师1人，兼职体育教师1名。近年来，学校先后被评为大安区田径体育传统项目示范学校。
主要做的工作
本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。就本学年度体育工作的成效总结如下：
第一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。
我校按“两个工作条例”的要求，组建了由王强校长为组长，梁玉兰副校长为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长与行政们都带头参加。正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正做到开齐课程、开足为课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和梯级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在梯级预算中予以落实，我校有标准的60米跑道和1个篮球场、1个羽毛球场等体育场地，体育器材基本达到农村小学二类标准配备的要求，由李永强老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校现有专职体育教师1人，本科学历，另外有2名兼职体育老师：能满足日常体育教学需要。体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。
第二、抓好体育课堂教学，提高教学质量；强化教学科研能力。
体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念，改革学生方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验；从而使得我们的教学水平得到提高。有1名省体育骨干教师，积极指撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加评选，每年都有收获。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行体育集体备课，学校要求每位体育教师在每常年至少承担一节公开课和一节体质课，这样即增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。各体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课，通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。
第三、严格按照阳光体育活动要求积极开展“冬季长跑”和“自贡市三项万名活动活动”；增强师生体质。
根据上级文件精神，通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生有怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“三项万名活动活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“三项万名活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由学生会负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富练习形式多样，学生参与积极性高，效果很好。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促“三项万名活动”活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的积极性和纪律性，在全区“三项万名活动”评比中我们也获得了三个二等奖优异的成绩。
第四、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。
课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每常年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如乒乓球比赛、拔河比赛、篮球比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带器材：跳绳、毯子、乒乓球、羽毛球等体育器材，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活；达到锻炼的目的。并掀起了一股体育银币活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。
第五、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在梁玉兰副校长的领导下，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率达97.2%。
第六、发挥传统优势，组建专业团队，科学训练；勇创佳绩。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和训练队的训练规划。在我校在学生中挑选出来25——30人组成了田径队。田径队第一阶段利用每天下午4：20至5：20进行训练，由李永强老师负责全面训练工作。一年来，体育老师利用早晚课余和假期时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保持抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。田径队：今年在11月举行的大安区第64届中小学生田径运动会比赛中取得团体总分第四名。并能积极配合市体校、自贡十中，认真选材，积极推荐，为他们输送了好几名体育优秀苗子。我们相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。
存在问题和今后努力方面
第一、学校场地器材管理欠规范。需要进一步制定制度，确定专人管理。
第二、师生对体育工作重视程度不够。加大宣传，借大安区即将实施的体育监测为契机，引起全体师生的重视。
一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，并取得了较好的成绩，均受到上级各部门的肯定和好评。但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使大安区和平小学体育工作再上一个台阶。
大安区和平小学校
2014年11月26日