学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。为引导我校学生积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高健康水平，按照《教育部办公厅关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，我校组织学生收听、收看了全国亿万学生阳光体育运动启动仪式，全校学生集体锻炼了一小时。积极开展多种形式的阳光体育活动，组建各种体育兴趣小组活动，并成立各项校级运动队认真训练，通过师生的共同努力，使我校在各级各类体育竞赛中取得了优异的成绩；同时进一步促进了学校体育工作的开展。
一、学校领导高度重视，相关部门精心组织
学校成立了以校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我校制定出相应的《清溪镇中心小学体育课堂常规要求》、《清溪镇中心小学学生体育成绩考试评价制度》、《清溪镇中心小学学生体质健康管理数据上报制度》、《两操检查评比制度》、《清溪镇中心小学体育特色奖励制度》、《清溪镇中心小学体育器材管理制度》等制度。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育课程标准》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例。
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础。在开展教研活动与集体备课活动中，体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，以转变观念，实施“快乐教育” 为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，实行尽量让学生在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。
四、阳光体育活动形式多样、内容丰富
大课间活动是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。大课间活动是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过大课间活动达到锻炼身体的目的，通过大课间活动来培养学生的整体意识和集体主义观念。学校调整了原有作息时间，改原来的上午四节课,下午两节课为上午下午都是三节课.这样，课间操时间就由原来的20分钟增加到了40分钟。内容为：少年拳、《七彩阳光》广播体操、兔子舞、二十四式简化太极拳，2010年9月起，为配合对学生进行的感恩教育活动，又再次增加了一套手语操《感恩的心》，星期一至星期五下午1、2年级15:20—15:50、3-6年级16:10-16：40，开展形式多样的阳光体育活动。使我校的大课间活动向着娱乐化、趣味化的方向发展，我校大课间活动受到各级各类学校和上级主管行政部门的好评，并多次参加各级评比，在评比中名列前茅。
一年一次的教工运动会和两次学生运动会是学校的传统，是全校师生共同参与体育比赛的重要的健身活动。也是展示师生精神风貌的舞台。学校体育工作领导小组与体育组教师认真组织，从项目的选择到运动会的策划到组织实施，始终坚持从学生身心活动发展为出发点，科学的开展体育比赛活动并根据各年级体育课教学要求及学生年龄特点，开展了以体育兴趣、锻炼健身为主的活动，不断丰富学校运动会内容，开展了篮球、乒乓球、羽毛球、广播操、集体拔河、跳长绳、30米迎面接力、50米跑、跳短绳、立定跳远、50米X8往返跑篮球运球计时跑和投篮，以及趣味体育等满足了学生发展的需要，与此同时组织了教师的篮球、乒乓球、羽毛球、象棋、“两人三足”、“同舟共济”以及踩气球等的比赛。为师生锻炼提供了一个展示自我的平台。
五、狠抓队伍训练，成绩喜人。
近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得“乐山市阳光体育示范学校”、“乐山市艺术教育特色学校”、“犍为县素质教育示范学校”等荣誉称号，同时学校被批准为犍为县青少年业余体校（举重、田径）训练基地。学校结合自身实际成立了田径队、篮球队、乒乓球队，坚持训练每期不少于30课时，通过师生的共同努力，在各项比赛中取得了优异的成绩。
学校组队参加犍为县第二届运动会成绩喜人。陈天翔等获男子篮球冠军。王超等获乒乓球团体总分第一名；王 超获乒乓球男单第一名；刘莉红、曾梓琴获女子双打第二名；李鹏飞获乒乓球男单第二名；曾梓琴获乒乓球女单第二名；车俊伟、李鹏飞获乒乓球男双第二名；陈天翔等获男子4X100米接力第二名；钟婷婷等获女子4X100米接力第二名；陈天翔获男子跳远第三名。学校田径队参加犍为县第34届运动会田径运动会获团体总分第三名。其中：李其昊、杨平、汪元坤、潘孝波获小学组男子4X100县第一名；潘孝波获犍为县第34届运动会田径比赛小学组男子100米县第一名；潘孝波获犍为县第34届运动会田径比赛小学组男子铅球县第一名；汪元昆获犍为县第34届运动会田径比赛小学组男子60米县第一名；杨平获犍为县第34届运动会田径比赛小学组男子800米县第三名；傅泓轩获犍为县第34届运动会田径比赛小学组男子跳远县第二名；汪元昆获犍为县第34届运动会田径比赛小学组男子跳高县第三名。学校教师参加犍为县第二届教工体育展示荣获团体第一名。
通过这一年工作，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了;在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。成绩只能说明过去，学校决心在教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为学校体育的腾飞而努力奋斗。
犍为县清溪镇中心小学
2014年12月2日