确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备
一年来学校体育工作从全面落实健康第一的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备，现就一学年来的情况总结如下：
一、学校基本情况
西牡丹小学建校于1968年7月，是牡丹江市首批省示范性小学、首批省标准化学校、首批市特色学校。学校有着深厚的历史文化积淀，有着良好的社会声誉、丰富的办学经验、优秀的教师群体和显著的办学成绩。
学校占地10089平方米，其中教学楼建筑面积4579.64平方米。自98年教学大楼建成以来，学校逐步建立了配备齐全、设施先进的微机室、多功能电教室、艺体室、图书室、档案室、卫生室等专用辅助教室，办学条件的改善，提升了学校现代化建设的档次。
新一届领导班子在传承的基础上不断创新，秉承“童为本，真为旨，以童促爱，以真启智”的办学理念；潜心打造“童味教育”办学特色。在“崇爱启真、尚德唤智”的文化理念引领下，每名师生都努力使自己成为能力范畴内“最佳的我”。
二、建立组织机构
学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校重视“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
组长：潘桂宏
副组长：李楠 刘淑萍
组员：徐娅楠 吴新军 李丹 张玉霞 关春凯
赵忠晨 董志军 梁乾
三、师资配备管理与培训工作
我校共有体育教师4人，每人每周平均18节课。体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、区教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，不断提高教学水平。
在课堂教学中，落实新课标的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断更新教育观念，才能准确地理解新课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的 、有计划的教学实践，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
四、建立体质健康监测工作
《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我校体育教师一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育教师组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成《学生体质健康标准》监测工作。合格率98％优秀率29％良好率28％及格率41％。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。
五、学校具体落实体育工作情况
1、常抓不懈，推动两操。有效地开展两操是反映学生整体面貌的重要工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。学校大课间时间是25分钟，在七彩阳光、旗操的基础上又新增多彩毽球活动。一学年来，体育组四位教师严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
2、校园吉尼斯活动丰富课间生活
学校把毽球和小绳两项活动编排到校园吉尼斯评价手册中，学生可以根据自己一段时间的练习每个月进行考“吉”，使学生体育能力得到生动、活泼、主动地发展，让学生真正体验到锻炼所带来的乐趣。
3、组建专业训练队
为了丰富校园课间体育活动，打造特色校园，我校组建了三支运动队：田径队、篮球队、和小型项目训练队。每队都有专职教练负责，利用课余时间进行训练，做到“三落实”。通过教练员的辛勤工作，成绩较为突出：全市小学生运动会团体总分第五名；三好杯篮球赛第八名。
4、召开体育运动会
学校每年召开运动会，这项活动对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。学生们在比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质。
六、体育设施情况
学校现在的塑胶跑道是2006年修建的，每年都精心的维护，但还是有成片胶粒脱落的现在，亟待解决。现有篮球场地4个；排球场地2个；缺少供学生上课需要的体育设施。
一年工作即将结束，成绩只属于过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，全体教师齐心协力，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献力量。