根据国家教育部和体育总局颁发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》,以及《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）的有关要求。学校高度重视，为了贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神，不断提高学生的健康素质，推进学校体育工作。我校认真落实做好了2014年《国家学生体质健康标准》测试数据的上报工作，并成功上报，为系统掌握学生体质健康状况，提供了依据。现将本次学生体测工作总结如下：
一、领导重视，落实责任
学校成立了以李绍清校长为组长，殷勇、龙美、林其虎、马修军同志为副组长，任小强（艺体组长）及各班级体育教师和班主任为成员的学生体质健康测试工作小组。由副教导主任马修军具体负责体测工作的实施。
二、明确要求、严格管理
学校组织在校长的主持下，领导小组成员统一学习上级有关体测的文件，并按照文件的要求统一安排，由体育教师、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责监督及考核工作。具体考核班主任、体育教师的测试工作情况，体育教师将学生的成绩记录、录入，上报工作情况、学生体测登记卡的填报工作情况。班主任的组织落实工作情况。
三、分工合作、责任到头
（一）测试分组及项目确定
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：
测试数据项目为：
小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑 、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。
（二） 测试时间及落实责任
体育教师利用体育课、课外活动时间对学生所要测试的每一个项目进行动作指导，教给学生标准的动作要求，提高学生动作准确率。在体育课中对技术动作掌握不好的学生进行重点指导，同时做好所有学生的测试安全工作。
艺体组负责安排项目和时间，各班班主任协助和配合体育老师进行各项测试工作，艺体组长任小强，体育教师代刚负责对体育教师进行测试培训、指导测试工作。
四、测试结果分析及意义
我校本次测试总数600人，其中优秀人人数8人，占总人数的1.3%；良好108人，占总人数的18%；及格人数416人，占总人数的69.3%；不及极人数68人，占总人数的11.3%。及格以上人数532人，合格率88.7%。与去年的数据相比较，学生的身体素质有所上升，但身体健康的力度还不够，主要是表现在学生体质弱，耐力不够，跳几圈就没有什么力气，奔跑速度也不快。
结合测试结果分析后，学校把增强学生体质作为今后学校教育的基本目标之一，注重学生耐力、力量、速度等体能训练，广泛开展群众性学校体育活动和竞赛。并积极组织学生开展阳光体育冬季长跑活动，目前已经以班级为单位每天组织学生进行跑步跳绳等运动，磨炼学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，多渠道、多措施、全方位提高学生体质健康水平。