江油市三合镇逸夫小学
2014年学生体质健康测试实施方案
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。为了更好的检测学生对运动技术的掌握情况和体质、体能的发展情况，保证测评工作科学有序，现制定如下方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组
组 长：黄聪明
副组长：周敏
成 员：张斌 赵丽敏 罗红梅 王俞蓉
二、根据教育部、县教育局关于《国家学生体质健康标准》测试精神，我校本年度的学生体制健康测试工作于2013年9月份正是启动，到10月15日全部结束，整个测试分为四个阶段：
准备阶段：9月1日——9月9日，制定测试数据表及汇总表，体育教师准备好测试项目的相关器材，并检查器材的完好度。
测试阶段：9月9日——9月30日，由各班体育教师实施。
1、对象：江油市三合镇逸夫小学全体学生
2、测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。
3、体质健康测试年级及其所测数据项目：
①、必测项目：身高、体重、肺活量、50米
②、选测项目：
a、一、二年级坐位体前屈、1分钟跳绳
b、三、四年级坐位体前屈、仰卧起坐、1分钟跳绳
c、五、六年级：50＊8、坐位体前屈、仰卧起坐、1分钟跳绳
补测阶段：10月1日——10月10日，由体育教师将技能方面不合格的学生组织起来进行集中训练，然后进行补测。
情况汇总及数据上报阶段：10月11日——10月15日，在12日前将测试数据分析并汇总，于10月15日前上报国家体制健康网。
三、测试工作具体要求
（一）、测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
（二）、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
（三）、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误。
（四）、测试的原始数据和统计资料由体育组妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。测试项目成绩，由体育组汇总，并按照要求评定成绩，确定等级。
（五）、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。
（六）、体育组要深入实际，调查研究，掌握第一手数据、资料，总结带有规律性的经验，要对本校的测试数据和评定等级进行统计分析，为学生体育工作的开展提供科学的参考依据。
四、器材设备
学校按国家有关规定要求配备体育锻炼器材、设备和测试器材设备，以保证安全需要，达到锻炼目的。实施《标准》必须配备测试器材，选用的器材必须是经过国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品。为保证测试数据准确性，加强对测试人员和数据管理人员的培训，严格测试要求，规范测试方法，严明测试纪律，确保测试数据真实地反映学生体质健康状况。
五、保障措施
1、学校成立实施《标准》工作领导小组，制定测试工作方案，并给予人力、财力、物力上的保障，确保《标准》的顺利实施。
2、具体实施工作在校长的领导下，由学校有关部门协同配合共同组织实施。为确保测试操作规范、测试方法科学、测试数据准确，学校按照有关测试要求先学习后实践，先培训后上岗的基本要求，采取多种形式，有计划、分层次地做好体育教师和测试人员的全员培训工作，使他们尽快掌握测试标准的要求，培养一批业务熟练、技术过硬的测试人员。
3、学校在实施《标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查和学生安全教育，确保测试工作安全有序进行。
4、学校加强对学生进行《标准》和“阳光体育”运动的宣传和教育，通过多种形式宣传“阳光体育”运动的内涵、实质及重要意义，使“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“健康第一”等思想深入人心，营造浓厚的舆论氛围，使学生逐渐认识到增强个人的体质不仅是为祖国和人民服务的前提，也是健康、文明生活的基础，把国家对学生体质健康的要求转化成为学生的主观能动性，不断激发学生锻炼身体的积极性和自觉性，促进学生不断增强体质，健康发展。
认真实施本方案，及时完成数据上报，确保体质测试工作顺利完成。
江油市三合镇逸夫小学
2014年9月1日