浅析体质检测在健康管理中的作用

浅析体质检测在健康管理中的作用 盘文全 单位：镇巴县城关小学 地址：汉中市镇巴县 邮编：723600 联系电话：13335368577 论文摘要： 体质是人的机体各要素能力的综合体现，是人们生存的物质基础，反映人体的健康状况和对外界的适应能力。因此，对体质做出正确的分级评价，就能教准确地对健康进行分级评价。 体质不仅包括个体的身心两个方面，而且还包括个体与生活和环境的关系。如此，体质检测主要包括身体形态检测和身体机能与身体素质检测两个反面的内容。身体形态检测主要反映人的体格、体型、身体成分和营养状况；身体机能与身体素质反映机体的新陈代谢状况及各器官系统的效能。 体质监测对象、内容、方法。 检测结果与分析。 建议与对策。 浅析体质检测在健康管理中的作用 1、 体质监测的重要作用和健康管理分级评价 健康管理是一门新兴学科。目前，我国在健康管理上还处于初级阶段，体质检测以否有病，让检测测对象“有病早知，无病安心”为目的，这种传统的体检思想已不适应健康管理的要求，它只是健康管理的一个必要手段和条件。而健康管理则是以健康或者未病人群为对象，在体质健康检测的基础上，以监控和评价受测对象的健康状况、评估健康风险，为检测对象提出健康实施方案，提高其健康水平的系统工作。 人的健康状况大致可分为健康、亚健康、亚临床、疾病等四种。如何区分和评价健康状况正是健康管理要解决的问题。事实上，上述四种健康状况有程度不同的区别，疾病的程度如何区分，对未病的人如何评价其健康等级，让检测对象准确了解和把握自身的健康状况，增强健康意识，对提高健康管理的针对性和实效性将起到积极地作用。 2、体质与体质健康测评方法 2.1 体质的基本概念。日常生活中，人们评价一个人的身体健康状况，往往会用到“体质”一词。毛泽东同志在1952年根据人民的状况提出了“发展体育运动，增强人民体质”的号召，其意义就是“发展体育运动，增进人民健康”。 虽然“体质”一词在不同的字典、文献或不同的领域有不同的解释和定义，但是，这些解释或定义都把“体质”与“健康”直接联系了起来，称之为“人体健康水平”、“人体健康状况”。这样就可以为体质定义了：体质是人的机体各要素能力的综合体现，是人们生存的物质基础，反映人体的健康状况和对外界的适应能力。因此，对体质做出正确的分级评价，就能教准确地对健康进行分级评价。 2.2 体质检测指标。从体质的定义可以看出，体质不仅包括个体的身心两个方面，而且还包括个体与生活和环境的关系。正因如此，体质检测主要包括身体形态检测和身体机能与身体素质检测两个反面的内容。身体形态检测主要反映人的体格、体型、身体成分和营养状况；身体机能与身体素质反映机体的新陈代谢状况及各器官系统的效能（还反映身体素质及运动能力水平，如速度、耐力、力量、灵敏性、协调性、柔韧性和平衡能力等）。 3、体质检测的对象及内容 3.1 检测对象：镇巴县城关小学全体学生。 3.2 检测内容： 3.2.1 形态机能为身高、体重、胸围、肺活量、血压、脉搏。 3.2.2 五官为耳、听力、鼻、咽、牙齿、沙眼、色觉、视力。 4、健康检测方法及评价方法 4.1 检测方法：各项检测均按照卫生部、教育部联合发布的《中小学生健康体检管理办法》和《国家学生体质健康标准》进行。 4.2 检测方法： 4.2.1 视力检测采用标准对数视力表灯光箱。 4.2.2 裸眼5.0以上为正常，5.0以下为视力低下。 4.2.3 沙眼以中华医学会眼科会《沙眼临床分期分级标准》为依据。 4.2.4 营养状况参照《中小学生7—22岁身高标准体重》为依据，受测学生体重在标准体重90以下为营养不良，90以上为营养状况良好，超过100为超重，超过120为肥胖。 4.2.5 龋齿检测以WHO公布的标准为依据。 5、检测结果与分析 健康检测学生1721人；其中，一年级267人，二年级302人，三年级274人，四年级265人，五年级295人，六年级318人，男生932人，女生789人。检测出姐还菌素试验阳性11人。具体情况如下： 5.1发育：上等56人，中等889人，下等93人，其中： 一年级上等6人，占10.71﹪， 中等127人，占14.2﹪， 下等21人占22.58﹪。 二年级上等10人，占17.86﹪， 中等156人，占17.55﹪， 下等12人占12.9﹪。 三年级上等9人，占16.07﹪， 中等143人，占16,31﹪， 下等16人占17.2﹪。 四年级上等10人，占17.86﹪， 中等145人，占16.87﹪， 下等15人占16.13﹪。 五年级上等9人，占16.07﹪， 中等150人，占12.29﹪， 下等15人占16.13﹪。 六年级上等12人，占21.43﹪， 中等168人，占18.9﹪， 下等14人占15.05﹪。 5.2 营养：肥胖176人，营养不良64人，其中： 一年级肥胖17人， 占9.66﹪， 营养不良6人， 占9.37﹪； 二年级肥胖27人， 占15.34﹪， 营养不良3人， 占4.68﹪； 三年级肥胖30人， 占17.05﹪， 营养不良4人， 占5,97﹪； 四年级肥胖36人， 占20.45﹪， 营养不良17人， 占26.56﹪； 五年级肥胖35人， 占19.89﹪， 营养不良10人， 占15.62﹪； 六年级肥胖31人， 占17.61﹪， 营养不良24人， 占37.5﹪。 5.3 沙眼：86人，其中： 一年级沙眼0人， 占0﹪； 二年级沙眼25人， 占29.07﹪； 三年级沙眼27人， 占31.4﹪； 四年级沙眼20人， 占23.26﹪； 五年级沙眼12人， 占13.95﹪； 六年级沙眼胖2人， 占2.33﹪。 5.4 龋齿：32人，其中： 一至四年级龋齿0人，占0 ； 五年级龋齿18人， 占56.25； 六年级龋齿14人， 占43.75. 5.5 视力： 5.5.1 4.9以上1112人，其中： 一年级181人，占17.03﹪； 二年级227人，占20.41﹪； 三年级203人，占18.26﹪； 四年级181人，占16,28﹪； 五年级174人，占15.65﹪； 六年级146人，占13.13﹪.。 5.52 4.6—4.8286人，其中： 一年级33人，占11.54﹪； 二年级33人，占11.54﹪； 三年级42人，占14.69﹪； 四年级40人，占13.99﹪； 五年级65人，占22.73﹪； 六年级73人，占25.22﹪ 。 5.5.3 4.5以下176人，其中： 一年级2人，占1.14； 二年级10人，占5.68； 三年级16人，占9.09﹪； 四年级24人，占13.64﹪； 五年级40人，占22.73﹪； 六年级84人，占47.73﹪ 。 6、建议与对策 6.1 影响学生视力的因素很多，如课业负担、户外活动减少、读写姿势不正确、视距过近、家庭电脑与游戏、掌上平板电脑和手机的玩乐时间过长等等因素，都是导致视力低下的主要原因。因此，学校在科学安排学生课业负担的同时，重点加强健康教育工作，指导学生的用眼卫生，认真组织学生做好眼保健操，积极开展户外活动，监控教室采光和照度管理，教育学生科学使用电脑和电视，时间最长不超过1小时，观看电视的距离保持在2米以上。 6.2 超重及肥胖，多由食品热量和营养素的摄入过剩、失衡及缺乏体育锻炼引起。小学生正处于生长发育期，预防超重及肥胖的主要措施是合理安排饮食结构、平衡调配热量与营养素的摄入，鼓励和组织学生积极参加体育锻炼。 6.3 沙眼疾病传播是由致病的衣原体附着在患者的分泌物中，通过被污染的手或者用具、毛巾、学习用具等来传播的。学生较高的沙眼患病率，与小学生天性好动、缺乏良好的卫生习惯、相互拉手、触摸眼脸、交换玩具、相互借阅书籍等有直接关系，这些不良行为都是导致扩散与传播沙眼的主要途径。预防沙眼重在讲究个人卫生，学校要加强健康教育宣传，引导学生养成洁手习惯和眼睛保健习惯。已患沙眼疾病的学生要及时治疗，以局部用药为主，首选药品为0.1 的利福平、0.25 的氯霉素眼药水及四环素、红霉素眼膏，用药治疗沙眼贵在坚持，一般用药1—3个月效果较好。 6.4 龋齿是小学生的多发病。目前，龋齿已是WHO提出的第三类大疾病。龋齿发病率受经济发展水平、生活习惯等因素的影响较大，与爱吃零食、糖果、甜食有关。龋齿会影响恒牙和乳牙的健康，造成牙齿硬组织的缺损，从而降低牙齿切割和磨碎食物的功能，进而影响消化，直接妨碍青少年的生活和健康。因此，加强学生的健康教育，培养学生养成良好的口腔卫生习惯、生活习惯和定期进行口腔检查及龋齿治疗尤为重要。 参考： 1、镇巴县疾病预防控制中心关于镇巴县城关小学2011年度销售健康体检的报告