学生体质健康测试总结
为全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，牢固树立“健康了第一”的思想，切实加强学校体育工作，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作。从2014年9月1日开始对全校学生进行基本信息采集，9月8日开始进行学生体质健康测试，10月20日已将全部项目测试完毕。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施测试工作总结如下：
一、积极宣传，提高认识、加强管理。
从学期初开始，就要求体育教师对全校各个班级进行《标准》的测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，认真对待每位学生，真实填写每项成绩。
体育教师一定要端正态度，认识到学生体质健康测试的重要性，认真测试学生每项成绩、细心填写、积极上报。
三、组织测试培训，明确测试标准
要认真贯彻落实新《标准》，就必须首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，记分方法，上报要求。我校采用了集中分散相结合的办法，对测试教师在业务学习时间进行专题培训学习，以达到熟悉《标准》，把握《标准》，学会方法，为《标准》实施打好了基础。
四、组织测试，保障安全
在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，对有问题的学生进行统一安排。然后有计划，有组织地安排测试，并对仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育教师和体育骨干的作用，加强测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。
五、学生体质健康测试存在的不足与反思
在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，在培养学生体质健康标准方面还存在一些丞待解决的主要问题。
1：在采集学生基本信息的过程中，体育老师和班主任的沟通不到位，导致信息采集的时间过长和个别错误信息没有得到纠正。
2:基本信息导入的时候，由于模板和去年的完全不同，所以体育老师也是花费了大量的时间去研究摸索。
3：测试前没有对学生进行仪器测试的培训，好多学生不知道肺活量怎么吹，不知道坐位体前屈怎么测，体育老师就要一遍一遍的讲解。测试过程中测试仪频繁的出现问题也影响了测试的进度。
4：由于模板的变换，测试出来的成绩不能直接导入，全部需要老师们手动输入，这样既花费时间又不能保证数据的准确无误。
5：从测试结果来看，成绩不是很理想，主要体现在一分钟跳绳上，所以体育老师在以后的教学过程中，一定要加强学生跳绳的练习。
总之，我校有着扎实的体育基础，我们将牢牢树立“健康第一”的观念，为学生的未来着想，努力把我校体育工作深入、有效开展下去。