2014年凤凰县新场中学《学生体质健康标准》 数据测试和上报工作总结

2014年凤凰县新场中学《学生体质健康标准》 数据测试和上报工作总结 　 　 学校于今年九月下旬接到教育局关于全县《学生体质健康标准》数据测试和上报工作的通知后，学校高度重视，立即成立以学校分管教学的副校长为首的工作小组，积极组织人员培训，培训后立即展开了该项工作，从组织到测试再到数据上报，各项工作节节有序，并取的了圆满结束。现将学校开展该项工作作如下总结：　　 一、领导重视，建立机构　　 一项工作开展得顺利与否，好与坏，领导的重视是一个重要的因素。实施《标准》的工作离不开上级领导的重视和支持。校长高度重视，明确责任，要求各部门全力支持配合，成立以学校分管教学的副校长主管的、教务处领导亲自挂职指导和全体体育教师参与的工作小组开展各项工作。领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各校要严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。　　 二、宣传发动，统一认识　　 根据上级文件要求制定了学校《学生体质健康标准》数据测试和上报工作的实施方案和步骤，召开各项会议布置工作，提出要求。通过各种形式对学生进行经常性的宣传教育，体育教师、班主任深入班级对学生进行思想动员，帮助学生深刻理解健康的意义和锻炼的目的，让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。使学生对测试内容、方法、，和测标准有了更多的了解，从而激发了学生积极锻炼身体的主动自觉性。体育教师利用体育课引导学生练习， 树立树立学生信心。　　 三、认真组织测试引导学生练习，　　 测试工作是比较复杂的环节。由体育组统一安排测试人员，我们对全校进行了分年级测试，分别由各年级的体育教师对本年级学生进行分班测试。体育教师对测试结果进行统计上报，测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。需要利用器材测试的项目由测试组进行分组测试。注重效果，实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。《学生体质健康标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作，任重而道远，我们努力抓好测试工作，扬长避短为学生取得更好得成绩积极努力。　　 四、点面结合，全面提高　　 我们在抓学生《达标》成绩全面提高的同时，还注重体育后进生和体育尖子的辅导，对于体育后进生的辅导，倾注了体育老师和班主任很多的精力，首先，要从思想上改变其害怕心理，树立“我能行”的思想。其次，教师给这些学生多些关爱、指导、鼓励、信心，从而使之建立信心，并取得良好的效果。而在体育尖子的培养上，我们采取重视个性发展、提高要求的方法，并与各种训练相结合。　　 五、注意加强实施《标准》的安全措施　　 安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备和场地设施，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动。在测试工作过程中教师加强监督，杜绝伤害事故的发生。　　 六、数据的收集、整理、分析和保存　　 我们对测试的原始数据进行了汇总，认真的进行了统计和梳理，并进行了妥善保存，分别以年级和班级为每个学生都建立了学生档案，测试结束后我们根据测试结果和评分成绩以年级和班级进行了认真的分析并建立档案留底保存，还利用体育课有各年级的体育老师分别给所上班级的学生进行了分析和评价，并提出理建议和表扬与批评，同时做了深刻的总结，对今后的学习提出了要求。　　 七、根据要求及时上传　　 根据上级文件精神我们将整理好的学校所有学生的测试数据及时上传。 八、几点体会　　　 1、领导重视：我们感到领导的重视，不仅体现在经费投入上，而且体现在精神上，给大家增添工作压力和动力。学校所有人都对该项工作的大力支持，使我们的工作得以顺利开展。　　 2、认识到位：在实施工作中，我们认为对一项工作重要性的认识是否到位，直接影响着工作的开展。认识不到位，工作中总有这样或那样的困难，工作推诿；认识到位了，即使工作中有困难、挫折，大家也会想办法予以解决。我们通过会议等各种途径的宣传，使各级基层领导、教师、学生都能对实施《标准》有一个正确的认识，有利于《标准》的实施。　　 总之，在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。