注重艺体教育 着眼学生发展
——— 商州区城关第二小学
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
在这秋高气爽，层林尽染的早晨，当您漫步于环境优美的商州城关二小校园，会感受到飘逸在校园里的浓郁的艺术文化气息：学校四周的墙壁画林泼彩、墨海飘香；明亮的教室里，不时传来学生悦耳的口琴竖笛演奏声；教师们的排舞舞曲轻飘、歌声悠扬；百人的健美操节奏明快、步伐铿锵；绿色的草坪上，一群学生龙腾虎跃，演绎出生命的灵动。。。。。。
商州城关二小地处商州开发区名人街西段，属区直全日制小学。学校地理环境优越，交通便利。学校占地15.8亩，教学楼使用面积4290平方米。学校部室齐全，拥有微机室、语音室、电子备课室、电教器材室、体育器材室、图书阅览室、卫生室、心理咨询室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、少先队大队部、科学实验室、仪器室。校园硬化面积达2000多平方米。现开设36个教学班，在校学生2100余名，教职工113人。学校先后被评为国家级“小学生作文教育示范学校””、“陕西省英语竞赛优秀组织学校”、“现代教育技术实验学校”、“以校为本教研制度建设实验学校”、省“十一五”课题，小学语文课题研究学校、市“体育传统项目学校”、市“文明校园”、市“平安校园”市校园文化建设先进单位、市民主管理示范学校、区重点工作目标责任考核优秀单位；“316”督导评估一等奖、区小学课改工作先进单位、区实施素质教育优秀学校、创建义务教育均衡发展合格区工作先进单位、区普及实验教学先进单位等荣誉称号。
在改革与发展的大潮中，二小与时俱进，自强不息，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育规程》等上级有关文件精神，结合学校实际情况，以课堂教学改革为突破口，以丰富多彩的艺、体活动为载体，努力为学生创设一个宽松愉快的校园环境，使孩子们从小拥有强健的体魄，受到良好的艺术熏陶，为孩子的一生发展奠基。下面就学校近几年来的艺体教育工作作一简要汇报。
一、更新办学理念，平衡学科关系
随着新课改的深入实施，学校艺术教育得到了各级领导的高度重视，每年学校的环境都有新的变化，学校氛围更趋于艺术化、合理化、规范化、科学化。二小教师把“让每个孩子都能接受艺术的教育，美好成长；让每个孩子都有发展艺术的空间，自由成长；让每个孩子都会展示艺术的魅力，幸福成长。”作为学校艺体工作的办学宗旨。严格按照国家课程设置标准，开足、开齐、开好体、音、美课程。学校把体育、艺术教育作为开展特色教育和实施素质教育的突破口，成立了学校体育、艺术教育组织机构，指定分管领导，小组成员明确职责和目标，专门设置了体育教研组、艺术教研组，与语数学科一样定期开展教学研讨活动。同时，在教学评价中实行体卫、艺教评估方案，其评选结果和语数老师一同受奖。教导处、教研室、德育处、少先队、工会、总务等部门制定计划分工协作，保障体、艺教育在我校的特色地位。经过努力实践，全体师生的艺术素质得到了有效地培养，阳光体育工作健康开展，孩子们体质得到了充分锻炼，学校综合办学水平有较大提升。学校每年都要举办一届全体师生参与的校园文化艺术节活动，学生才艺大赛，举办春季、秋季运动会，小型体育比赛，最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间。
二、加强队伍建设，提高专业师资水平
建设一支德才兼备的高素质的教师队伍是全面提高教育教学质量、抓好树品牌、创特色工作的关键。几年来，学校通过公开招聘的方式引进了体育、艺教专职教师，现在，学校有体育教师7人，音乐教师5人，美术教师5人。有艺术教育专用室（舞蹈室、美术室）和教育教学器材。学校制订了体育、艺术教师目标责任书，把平时常规工作和指导体育团队、艺术兴趣小组活动、取得成绩作为重要的工作评定项目，在评优树模中，对艺体学科教师适当倾斜（如每年的六一表彰优秀辅导员，艺教教师不少于4人），有力地调动了艺体教师积极性和主动性。
学校艺体组团结协作、积极进取，利用教研活动时间，学习先进的教学理论，探讨最佳的教学方法，总结经验，写随笔与反思，以师傅带徒弟方式培养组建艺体专职教师队伍，艺体教师的整体业务水平也因此迅速提高。学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快成长。艺体组的成员除了参加学校提供的校本培训、继续教育培训、国培项目培训之外，学校还尽可能地为艺体老师提供外出培训的机会，鼓励教师参与省级课题研究，使他们在专业上有了长足的发展。积极参加区、市等组织的教师课堂大赛、文艺演出、书画大赛等，学校美术教师赵阿玲等5名美术教师多次指导学生参加各类书画大赛均取得优异成绩，被评为国家级指导教师。音乐教师王睿妮被评为市优秀指导教师和区级教学能手；2011年区教学能手大赛中，我校体育教师翟钰靓、姚蕾、音乐教师石艳霞、美术教师齐秀丽获得商州区教学能手称号。其中，翟钰靓老师获得了商洛市教学能手称号。
三、落实保障措施，确保艺体工作顺利开展
学校保证艺体教育专项经费的逐年提高，加大艺体教育经费投入。几年来，学校通过自筹资金、外部争取等方式，着力从建设校园文化、改善艺体教育设施入手，大力营造艺术教育氛围。铺设人工草坪，建艺术画廊、文化厨窗，凉亭、雕塑、校园小品，让师生感受艺术的熏陶，装备艺术活动室，鼓乐队的服装、演出服、道具等，添置体育器材。现有美术器材9种69件；音乐器具17种70件；少先队室有鼓号钗100件，鼓号服100套，演出服114套，其它乐器56件。体育器材室有体育器材五大类1169件。近三年专项投资达到925815元。
课堂是提高学生体质，训练学生技能，培养学生艺术素养，提高学生欣赏美、鉴赏美的主渠道。在艺体课程的开设方面，学校严格执行课程标准，开足开齐体育、美术、音乐、健康课程的课时数，确保一、二年级体育每周四节，三至六年级每周三节、艺术课一、二年级每周四节，三至六年级每周四节；健康教育每班隔周一节。同时重视艺术教育在各学科中的渗透，体现学科融合。
为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，体育老师和班主任按照学校的统一布署在下午第三节课后组织学生开展“阳光体育活动”，一二年级各为一个组，三四年级一组、五六年级一组分别成立四个组开展活动。教导处做好活动抽查和监测，确保了每个学生每天活动一小时。学校每天上午第二节课后安排了20分钟的大课间活动，组织学生集中在操场做少儿广播体操并设立了大课间示范班评优奖项。从每年的11月中旬开始，学校开展“冬季阳光长跑”活动，以班级为单位组织学生完成各年级规定的跑步里程并要求学生双休日和节假日自觉在家长的陪同下坚持长跑并作好记录。
四、规范办学，抓好课堂教学质量。
规范办学是学校实施素质教育，发挥师生特长，培养多层次、多类型人才的基本保证，也是一所学校立足于社会、服务于社会的需要。从素质教育的角度出发，要培养合格加特长的学生，就必须创办规范加特色的学校。我校艺体教学的目标是：1、抓住素质教育，促进学生德智体美全面发展。2、建设一支高素质的艺体师资队伍。形成艺体专职教师和班主任老师人人参与艺体教学研究，并逐步由实践型向教研型发展。
40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道。立足课堂，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。为了优化体、音、美课堂教学，学校艺体教师从学生的实际出发，根据学生的年龄特点，挖掘教材的内在潜力，精心设计教案，在学生参与形式，氛围创设，教师形象表现等方面进行大胆的创新，让学生感到上音美课轻松，上体育课快乐，教师们也在其中得到了提高。对上课中出现的问题，能及时发现，及时讨论，及时解决。学校在抓好体育、音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过研讨课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等赛课形式来推动教改。在教学中，教师把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，学校还注重加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺体教育不只是几位艺体教师的事，而是学校的要事、大事。我们学校教研室多次组织其他学科的教师参与听艺体老师的课，并与艺体老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。
五、丰富艺术实践活动，彰显学校特色文化
将艺体教育融于学校各项工作，是培养全面发展的学生，扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验。为此，学校成立了舞蹈、竖笛、书法、儿童画、鼓号队、绳操、武术、健美操、篮球、足球、乒乓球等兴趣小组，广泛培养学生的兴趣和特长，开发学生各种潜能。各活动小组利用下午二课活动课的时间，坚持活动，长年不懈。为保证活动的成效，学校做到“六落实”，即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等。兴趣特长活动，已成为学生艺体活动的乐园和成长的摇篮，一大批特长生脱颖而出，促使学生德智体美和谐发展。
为使全校学生能有一个健康的体魄、能歌善舞，达到艺术育人的目的，学校还不定期的开展一些大型的集体舞，团体操表演、广播操大赛、阳光体育运动会等活动，让学生全员参与到活动中来，使每个学生都在活动中得到锻炼，受到教育。每年的六•一儿童节、元旦等重大节日，学校都要举办隆重的庆祝活动，为学生搭建展示才艺的平台。每学期还开展绘画、书法比赛，每年举办一届“学生才艺大赛”和“校园文化艺术节”活动，为我校培养了大批的艺术类人才，我校的《小荷》校报定期推荐学校艺术小明星。学校的每个楼层用儿童画等作品展示校园艺术成果，整个校园充满独特的艺术气息。
近几年来，学校历次参加市、区中小学艺术活动，成绩突出，学校师生的文艺节目表演，艺术价值高、收效好，深受社会各界的好评。特别是学校的健美操，已成为学校的品牌节目。舞蹈《时刻准备着》、《金色的木鼓敲起来》分别获市一等奖、二等奖，大型歌舞《红星闪闪》获优秀奖，童话剧《小红帽》获市三等奖；书法、绘画组常年活动，在全国第八、九、十、十一、十二届双龙杯、素质杯少儿书画比赛中分获集体一、二等奖和特等奖；先后有4００多人次在全国书画大赛中获奖；在第四届全国“好娃娃”青少年书画摄影大赛中，李阳凯等十五名学生获摄影奖。09、10年参加陕西省第七届“春芽杯”中小学艺术比赛34名学生获奖；参加商洛市“我与祖国同成长”青少年儿童书画展4名绘画作品获奖；参加“新人杯”全国中小学生书画大赛33人获奖，其中15人获金奖；参加商洛市第24、25、26届青少年科幻绘画创作大赛，中有120余名学生获奖。
六、学校艺体工作期待加强和解决的问题：
各位领导、老师，我们学校的艺体教育教学工作在各级主管部门的正确领导和全体师生的共同努力下，虽然取得了一定的成绩，但是与许多兄弟学校相比，乃有许多地方值得我们去努力、去思考、去研究。艺体教学设备、配备不能满足教学要求。我校对生源的压力很大，班班都是大班额，学校用房不足成了我校面临的严重问题。业务精湛的专业类艺体教师队伍还待壮大和提高。学校艺术氛围较为浓厚，但还需不断完善校园环境艺术化建设，更注重人文性，增设学生活动园地，满足学生需求。我们要扬长避短，充分调动教师的主观能动性，使学校走上自主发展之路，走上提升学校内涵之路。努力使学校艺体教育工作形成特色，更上一个新的台阶！
七|、今后工作设想：
1、学校更加认识艺术教育工作对学生的全面和谐发展的重要作用，要在应有的基础上做细做实，不断学习及时的总结和积累经验。
2、对已初见成效的校园健美操进一步推广，让更多的学生参与其中。在大课间做广播体操的同时，做做校园健美操，使其在城区形成自己的特色，从而挖掘适合本校的艺教校本教材。
3、争取外援，对艺体教学设施进行改造和添置，力争达到附合标准的音乐教室、美术教室、形体训练室。
4、提高家长对艺术活动的认识，通过家长学校、家长走进艺术课堂或参加校内艺术节的各种艺术活动等，让更多的家长支持、关心艺术教育。
5、完成基础学科教学的基础上，给学生提供自主选择艺术教育课程的天地，使更多的孩子选择到自己喜欢的艺术内容。进一步提升学生的艺术修养，促进学生全面健康和谐发展。
6、加大环境艺术化工程的资金投入，首先是对教师的培训，特别是专业艺术教师高层次的培训投入，另外就是校园环境建设的投入。要始终让校园环境成为动态的、与时俱进的、健康的、艺术化教育场所。
也许孩子在二小的六年艺术教育文化生活，只能让“小荷才露尖尖角”，但执着的二小人愿为孩子们一生幸福的奠基奔波忙碌，我们永远追求：注重艺体教育，着眼学生发展。
让艺术与生活同行，让生命与艺术同行！
商州城关第二小学
2011年10月