如何培养青少年对足球的兴趣

一、足球兴趣 　　1、直接兴趣 体育教学中新颖的活动内容，方法手段和组织形式引起学生的新颖感，兴奋感，刺激感等，引起学生对体育活动直接兴趣的产生。 　　２、间接足球兴趣 学生参加足球活动以后，随着教学的深入，特别是随着年龄的增长，对于足球教学的目的任务以及从事足球运动所具备的自身素质，从而产生了对足球运动的兴趣。 　　３、直接足球兴趣与间接足球兴趣之间的关系 　　学生足球教学是一个长期的、艰苦的过程，只凭兴趣而参与尚且不够，只有热爱足球运动，才能对足球运动始终充满热情，才能在学习中积极主动，遇到困难和挫折时，能够克服和战胜，这样学习才能起到事半功倍的作用。 二、影响对足球兴趣的因素 １、教学内容不适合 教学内容的不适合，是造成学生不喜欢上体育课、对体育课无兴趣的重要原因。学生的年龄、性别、性格、气质以及对事物认识的不同，其接受和适应能力也就不同。教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展，所以体育教学过程中应适当调整教学内容，因材施教，让他通过自身参加体育运动的实践，去体验运动的乐趣和意义。 2、教学方法陈旧落后 当教师应不断吸纳新知识，对学生输入新鲜感。当今社会，知识更新速度加快，作为教师应树立“终身学习”的思想。教师应不断提高自身的素质，充实自己的能力。教师应根据学生的课堂反应及时调整教学方法和手段，为教学注入新的活力。 3、教学评价 教学评价中往往只是显示了学生在某些项目的不足，而没有看到学生在某些项目上的进步，没有适当的表扬他，这样就在无形中打击了学生对体育的兴趣。 二、足球兴趣的培养的途径 1.提高教师自身素质 在教学活动中，学生的情绪不仅受教材、教法等因素的影响，也受到教师的语言、行为、态度及情绪等方面的影响，一个有威信的教师的言行举止对学生会产生强烈的吸引力。 2、结合足球运动特点进行教学 足球运动是一项技术性强、强度大、对抗激烈的运动，对体能、技巧、智力和心理素质的要求，是全面而严格的。更能培养学生顽强拼搏的精神和不屈不挠的意志，学生对足球兴趣产生的同时也能慢慢体会到心理上的变化。快速变化的比赛节奏也能吸引学生对足球的兴趣，这些特点在教学中广泛运用，提高了学生对足球的兴趣。 3、课堂教学气氛“轻松化” 针对这种情况，如何给学生创造一个轻松愉快的学习环境呢?快乐是体育教学的重要手段。足球课上也可以根据每次课的具体任务和情况，设计一些游戏，以便更好地完成教学任务。 4、教学内容“多样化” 体育教学内容丰富多彩、新颖、形式多样。教学方法要灵活，教学手段要有技巧，应充分发挥教学的艺术性来提高学生的兴趣。 5、教育方法“正面化” 在教学过程中，教师应尽量用表扬、鼓励、肯定的语言激励学生，增强的自信心，激发他们进行练习的积极性。 ６、教师以身作则，言传身教 教师在教学中应注意自我严格要求，用自身良好的品行、过硬的技术去教育和感染他们，给他们心灵留下美好的印象。 ７、从新课改教学来入手 改进教学的组织形式与教法是提高足球学习兴趣的重要途径。根据教材特点和学生的具体情况灵活地进行教学分组，选择丰富多彩的练习方法，能使学生始终保持较高的兴奋性，提高练习情绪，使足球课生动活泼。 总而言之，足球技术水平的巩固与提高依赖于学生对足球运动的爱好，从学生足球教学的需要入手，对足球兴趣的基本教学进行了详细的分析和探讨。足球兴趣在学生学习足球过程中占很重要的地位，只有在足球教学中培养和激发学生学习兴趣，才能真正调动学生的积极性、主动性参与足球训练当中。