让阳光体育活动课程化
常爽
“大课间行为艺术”堪称是一道独特的景观。“大课间”就是加长课间操的时间,“行为”寓意课程内容是肢体活动,“艺术”表示课程内涵的品位。“我们开展阳光体育活动是凭借‘大课间行为艺术’这样一个平台,‘大课间行为艺术’是一门综合课,应该编写教案,进行备课,并组织全校老师实施,并同其他课程一样要接受评定。”
“大课间行为艺术”含三部分内容,一是国家规定的广播操、眼保健操和冬季长跑等,二是运动项目如跳绳、踢毽等,三是学校自主开发的体育项目。其课程内容设计和时间安排,如同教学课程一般严谨,如一堂课往往由三到四项活动组成,外加自由活动,每项活动进行时间都精确到秒,按照学校创编的音乐节奏进行。小学生注意力容易分散,所以要将活动安排得比较紧凑,同时不断变化活动内容,以求达到最佳效果。
借助这样一个载体,我们使阳光体育活动课程化,从而保证这项活动长期有序地开展下去。”