花园路初中体育大课间活动总结
大课间体育活动，是对传统课间操的继承和发展，是增强学生身心素质的重要组成形式，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
我校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。活动的目的是让每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的教学生活。整个活动30分钟，全程由音乐统一指挥。
前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等。整体设计我们力争做到实际性、科学性、创造性、特色性和可操作性。选择、制作了我们的指挥音乐，在提高学生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。
整体磨合阶段是大课问训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。
后期由体育教师组织，各教研组长为评委，以班级为单位，开展了大课间活动比赛。
我校大课间能走上规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担任，组员有教导主任和体艺教师。学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。我们积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。大课间活动开展以来，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。在实践过程中，我们同时在继续发现、研究和解决一个个出现的新的问题。
例如：
1、 创设学校大课间的整体特色，解决人员多场地小的问题。
2、进一步突出与学生个性特长发展的之间关系的问题。
3、如何根据季节天气变化开展大课间活动，及开发室内大课间等等问题都有待于我们去进一步探索。
我们将继续符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，以快乐为主题，突出特色，强调主动与和谐，深化我校的大课间体育活动。
花园路初中
2014年7月