为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，以2014年7月7日发布实施的《国家学生体质健康标准（2014年修订》为标准，同时结合我校实际情况，在2014年10月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：
一、积极宣传，加强培训，提高工作质量
开学初，韩校长召开全体体育老师及班主任会议，要求各级各班要重视体育测试工作。要求体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，韩校长还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。会后体育教师共同学习了国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训手册，制订具体测试方法、步骤。
二、组织测试，保障安全
1、在测试前，对各班学生认真统计、输机、把每个学生的信息输入微机并上传到国家测试网。对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级一分钟跳短绳、50米跑、坐位体前屈。三、四年级为50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳短绳。五六年级为50米跑、肺活量、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳短绳、50米乘8往返跑。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。
3、在测试过程中，校领导非常重视测试工作，安排主要项目都有体育教师测试，并亲自到现场视察、指导工作。在测试过程中，学生态度端正，认真测试，积极配合外校来测试老师工作，各项测试成绩很真实。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。五六年级学生对耐力项目（50米×8）的测试有偷懒的现象，导致50米×8往返跑成绩较低。
三、数据整理上报
在测试全部结束后，利用计算机教师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育教师对数据进行了认真核对，分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。
四、通过数据分析问题。
全校521人参加了测试活动， 结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：
1、学生体能素质下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降。 除反映速度素质的 50米跑成绩下降幅度较小外。其余各方面素质下降幅度较为明显。
2、从坐位体前屈及格人数看，学生身体的协调性还有待于提高。
3、反映肺功能的肺活量有下降趋势。学生体质健康方面存在的问题其原因是多方面的，但造成学生身体下降。特别是耐力、柔韧性、力量和肺活量持续下降的重要原因之一是学生体育锻炼不足，包括锻炼时间和强度均不够，尤其是学校组织的课外体育活动少。存在重智育轻体育的严重现象。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理。也是导致学生肥胖，身体素质下降的主要原因之一。
4、各班级成绩统计表：（1-9年级）
班级 人数 优秀 良好 及格 不及格
一年级 22 3 16 3
二年级 45 15 24 6
三年级 43 22 19 2
四年级 53 18 30 5
五年级 54 20 28 6
六年级 63 10 42 11
七年级 60 1 17 24 18
八年级 76 1 21 37 17
九年级 105 18 50 37
5、分析表（1-9年级）
班级 人数 优秀 比例 良好 比例 及格 比例 不及格 比例
一年级 22 3 13.6% 16 72.7% 3 13.6%
二年级 45 15 33.3% 24 53.3% 6 13.3%
三年级 43 22 51.1% 19 44.1% 2 4.6%
四年级 53 18 33.9% 30 56.6% 5 9.4%
五年级 54 20 37% 28 51.8% 6 11.1%
六年级 63 10 15.8% 42 66.7% 11 17.4%
合计 280 0 0 88 31.4% 159 56.7% 33 11.7%
七年级 60 1 1.6% 17 28.3% 24 40% 18 30%
八年级 76 1 1.3% 21 27.6% 37 48.6% 17 22.4%
九年级 105 18 17.1% 50 47.6% 37 35.2%
合计 241 2 0.82% 56 23.2% 111 46.1% 72 29.8%
虽然完成了今年的工作任务，但还有许多问题要继续研究和探索，建立一套更加完善的方法，促进学生身心健康成长，为全面建设社会主义小康社会和构建社会主义和谐社会做出应有的贡献
鹤山子弟校