保证中小学生每天一小时校园体育活动，对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重要意义。2007年下发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年发布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都明确规定“保证学生每天锻炼一小时”。2011年十一届全国人大四次会议批准的《政府工作报告》再次强调“保证中小学生每天一小时校园体育活动”。当前，“保证中小学生每天一小时校园体育活动”已上升为国家教育政策，是各级政府、教育行政部门和学校必须遵循的原则。2013年根据《安徽省教育厅关于公布2007-2012全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校的通知》，铜陵市新桥小学喜获全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀学校荣誉称号。为了进一步推进我校素质教育的实施，促进学生的德、智、体、美全面和谐发展，学校以群众性体育竞赛活动为杠杆，建立校园“阳光体育”活动的长效机制，激活与创新了学校体育活动，为学生的团队意识、组织协作能力、创新能力和健康水平的培养搭建平台。学校坚持树立“健康第一”的指导思想，强调以学生主动发展为本，贯彻“健身育人”的教育理念，全面落实课程设置标准和“每天锻炼一小时”的要求，在上级教育、体育主管职能部门的指导下，学校开拓进取，努力开展“阳光体育”活动，提高学生的健康水平，为学生终生体育打下坚实的基础。
一、积极宣传，提高认识：
新桥小学是一所城市完小，地处城乡结合部，现有11个教学班，学生数近500人，三名专职体育教师，其中市级骨干教师1人。学校十分重视体育工作，始终把体育工作视为学校工作的基础。为了贯彻落实教育部颁发的《关于保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神，学校组织教师认真学习国务院批准颁发的《学校体育工作条例》和教育部《关于落实中小学每天一小时体育活动的意见》的有关文件精神。学校运用广播、班队会大力宣传每天一小时体育活动，召开家长座谈会，在学校、家庭、社区营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围。让学生每天一小时体育活动的重大意义更加深入人心，争取社会的积极支持。通过前期的宣传、思想动员工作，全体教师、学生家长及学生充分了解每天一小时体育活动的必要性。使大家认识到此项活动可以增强学生的体质，缓解学生学习疲劳，而能培养学生良好的行为、品质、性格、兴趣等多项素质。2013年刚进入冬季，学校根据《关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》（阳光办[2013]010号）的有关要求,学校根据实际制定了活动方案，利用国旗下讲话开展了长跑活动启动仪式，每个年级的学生在活动承诺书上签上自己的姓名，并开通了(www,sunnysports.org.on)网站，积极开展相关活动，突出 “阳光体育运动”，把体育活动搞得有声有色，形成校园内和谐与快乐，健康与发展的新格局。
二、健全组织，高效管理：
为把学生课外体育活动落到实处，学校分别成立相应的领导班子，一个是学校体育工作领导小组，确立了法人校长为活动第一负责人，由副校长、教导主任和体育教研组长组成了校内体育活动指导小组和检查小组，配备了3位体育专职教师，从而建立了一支校内密切配合的体育活动指导检查机构，各部门分工明确，责任落实，为每天一小时体育的活动提供了组织保障，明确学校政教部门、教导部门、后勤部门、少先队队组织、年级组、体育教研组的职责；另一个是学校《学生体质健康标准》领导工作小组，成立了以法人校长为组长，分管副校级领导和体育教研组长为副组长，相关部门负责人为组员的领导小组，明确教导处、体育组、卫生室、班主任的工作职责，做到各司其职，协调配合。我们在制定学校发展规划和制定学年、学期工作计划中都把每天一小时体育活动当成重要的工作目标，努力为孩子们营造一个良好的校园体育文化氛围，为孩子们创设一个健康向上，生动活泼的体育乐园。为此，学校把每天一小时体育活动工程纳入到学校工作的议事日程，对在职教师进行全员培训，提高了广大教职工对每天一小时体育活动的认识。
三、建立制度，保障落实：
每学期开学前，学校根据上级职能部门的有关要求，制定了一系列的规章制度和详尽的体育工作计划。健全体育课程体系，全面落实课程体系，我校严格贯彻落实课程标准设置及“保证学生每天一小时的体育活动时间”。开全开足开齐课，小学低年级每周达到四课时，高年级每周三课时。教师严格按照课表上课，做到不增、不减，学校、教师、学生课表做到“三统一”。在教师的备课上大做文章，真正体现体育课的实效性原则。备好课，立足课堂，向课堂要质量。
体育教研组认真落实市、区关于开展“阳光体育”活动工作，建立了一整套的规章制度，适时地推出了“阳光体育”实施方案；“三课”、“两操”“和“两活动”管理制度（“三课”是指每周三节体育、健康教育；两操”指每天的眼保健操和广播操、“两活动”是指每周两节体育活动课），大课间活动学生参加率100%以上。
根据学校体育特色情况，我们还制定了运动队管理制度；运动会管理制度；比赛制度和训练制度。教育教学管理制度；体育场地器材室管理制度等。
四、选择内容，长足发展：
我们学校体育活动的开展的内容：一是开展传统项目：3月-4月份“飞翔杯”风筝设计、制作、飞翔比赛；4月初春季远足健身游，5月体育、艺术活动小组特长展示。二是10月举行校级田径暨趣味运动会，间年举办广播操、眼保健操比赛；12月全校学生拔河比赛；三是冬季开展长跑活动；四是实施《学生体质健康标准》及组织学生参加体检；五是积极组织参加市、区级体育竞赛。
五、拓展体育、促进健康
1、积极落实 “三课、二操、二活动”，实现了学生“每天锻炼一小时”。改革体锻课的组织、管理模式，采取学生在体锻课中选择自己喜欢或有兴趣的某一项特长的老师来指导，从而进一步提高活动课的质量。
2、进一步抓实、抓好“两操”的质量，着重抓小学广播操的质量。修订课间操的检查标准，把每一天的广播操出操结果纳入德育办的管理中去。
3、以年班级为单位开展了丰富多彩、形式多样的“大课间体育”活动,班主任认真组织，体育教师细心辅导，学校领导督导检查，认真做好检查记录，以此作为教师绩效工资考核的一部分。
六、齐抓共管，成绩显著：
一分耕耘，一分收获，“阳光体育”活动结出了果实。为贯彻、落实教育部、市教委有关要求，规范《学生体质健康标准》工作，学校实施面100%，达标率96.4%，优秀率30.3%，均比去年有所提高。
几年来，我们先后取得了以下成绩：铜陵市中小学生迎春长袍比赛女子组第二名，男子组第七名；参加铜陵市中小学校园集体舞比赛获得小学城市组三等奖；铜陵市第八届青少年春季远足游阳光体育活动中荣获三等奖；2012年在铜陵市“阳光体育快乐运动”红领巾健身大会中荣获团体一等奖；在我区三届田径运动会中，我校蝉联三届团体冠军。
七、几点反思：
在落实学生“每天锻炼一小时”，实施《学生体质健康标准》工作中有些问题也引起我们的思考：一是主管部门对体育教师的培训还不够具体细致，理论重于实践，体育教师工作超重；二是学校场地、器材不足限制了体育课和课余训练的进一步推进；三是落实活动时间受限（小学生在校时间不得超过6小时），四是部分家长思想认识不足。但是我们相信，只要我们贯彻“健康第一”的指导思想和“健身育人”的教育理念，按照“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的成长理念，我们今后的教育教学工作就一定会上一个新的台阶。